(4分)右图表示遗传信息的传递规律。据图回答：
（1）过程①--⑤中均可以进行碱基互补配对，其中②不同于①的配对方式为_____________
（2）在遗传信息的表达中，⑤表示____________过程。
（3）H7N9禽流感病毒为RNA病毒，己知该病毒不能进行逆转录，极易发生变异。则其遗传信息传递与表达的途径有______________(填序号)。
（4）H7N9禽流感病毒能够感染家禽、某些哺乳动物甚至于人类，在不同种类的宿主细胞中，均能合成自身蛋白质外壳，说明生物共用一套______________
中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的期。
（4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是。
（5）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：
①；②。
下图表示真核生物内DNA传递遗传信息的某过程，请据图回答：
（1）图示两种物质的组成元素有。
（2）该图表示生理过程所发生的主要场所是。
（3）物质③是以上图中DNA的链（填数字）为模板形成的。③的碱基序列是。
（4）物质③形成后进入细胞质中进行过程。假如该过程发生在人的垂体细胞，其产物可以是。
（5）如果③中A占26％，U占28％，那么，在相应的DNA片段中，A占，C占。
下面两个图表示两个生理过程。其中乙图中的③代表多肽。请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图分别表示两个生理过程。
（2）甲图中的③与乙图中的①代表的物质或结构分别是__________________________。
（3）甲图中①正处于状态。
（4）甲图中的②与乙图中（用数字表示）是同一物质，其合成后的作用是
_______________________________________________。
在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质的遗传物质，后来英国科学家格里非斯和美国科学家艾弗里用肺炎双球菌的转化实验，1952年赫尔希与蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验，先后证明了DNA是遗传物质。
（1）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡并从小鼠体内分离出S型活细菌，结果说明
。
（2）艾弗里将中热杀死的S型细菌的成分分离提纯，分别与活的R型细胞一起培养，结果只有在添加S型细菌DNA成分的培养基中分离得到活的S型细胞，这说明
。
（3）在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过一段时间的培养后，对子代噬菌体的放射性进行检测发现，进一步说明了DAN才是遗传物质。
（4）实验中，赫尔希和蔡斯选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记的原因是
。
【生物——选修3现代生物科技专题】（15分，第1空1分，其余2分）下列是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答：
（1）图中①、②所示的结构分别是、，
（2）图中③、⑤所示的生物工程技术分别是、；④过程常用的方法是。图示治疗疾病的方法叫做。
（3）快速扩增健康胰岛B细胞基因的过程中，目的基因受热形成单链并与引物结合，在Taq酶的作用下延伸形成DNA，该酶的特点是。这项技术为__________。