句子训练营。
（1）浪花朝着岸边拥过来……(将句子描写得更具体生动)
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（2）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改成反问句)
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（3）下列各句应分别读出怎样的语气？(填序号)
①充满同情、爱意，遗憾、内疚；②迫切；③诚恳、热情；④体谅、安慰。
(1)一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”( )
(2)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”( )
(3)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”( )
按要求，写句子。
（1）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句）
（2）你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
按要求改写句子。
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
（2）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
（3）张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
句子加工厂。（按要求写句子）
（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）
（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）
（3）我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）
按要求写句子。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，是但是有什么用呢？（改为陈述句）
（2）用上“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
（3）写一个句子，同时用上“同心协力”“出色”两个词。
（4）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩写 ）
（5）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”（改为第三人称转述句）
（6）我们要合理安排作息时间这样我们的健康和疾病才有保障。（修改病句）
按要求改写句子。
（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。
改成反问句：
（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。
修改病句：
（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。
（4）爷爷要去长城。
改为双重否定句：
（5）带走了童年的风筝梦想我
组成陈述句：
改为“把”字句：
改为“被”字句：