阅读下面一首诗，完成各题
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注释】苗发、司空曙均为李益的诗友。此诗巧于构思，全诗皆围绕□□二字展开。
对作品的理解与赏析不恰当的一项是（ ）
| A．借风以寄思情是一种比兴手法，“风”是激发诗人思绪的触媒。 |
| B．“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠哉”的结果。 |
| C．以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。 |
| D．诗人的内心活动刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。 |
尾联是怎样表达情感的？
阅读下面一首宋词，按要求答题。
清平乐
（宋）冯延巳
雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。
黄昏独倚朱阑，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣物地春寒。
（1）上阙写了什么内容？有什么作用？
答：
（2）品赏“黄昏独倚朱阑”中“独倚”二字的妙处。
答：
阅读下面一首元曲，然后回答问题。
山坡羊述怀
薛昂夫
大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路。厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮。心待足时名便足。高，高处苦；低，低处苦。
【注】瓜田：邵平秦时封东陵侯，汉初种瓜于长安东门。
（1）简要描绘出“厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮”的人物形象。
答：。
（2）有曲评家认为末了“高，高处苦；低，低处苦“句有警戒意，请说说你的理解。
答：。
阅读下面两首诗，然后回答问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
纵笔三首①（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
[注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。
（1）《回乡偶书》前两句主要运用了对比表现手法，试结合诗内容，简要分析其作用。
（2）这两首诗的后两句都有一个“笑”字，各表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面一首宋词，然后回答问题：
玉楼春·和吴见山韵
吴文英
阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。 千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。
霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白①。海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。
①大白，酒名。
（1）联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。
（2）词的下阕“霜花强弄春颜色”句用了哪两种修辞手法？有什么作用？
（3）这首词的末句用了什么典故？表达了什么情感？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
卜算子
葛立方（南宋）
袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。
注：水芝，荷花的别名。
（1）上片写出了荷花哪些特点？
答：
（2）这首词在用语方面善用叠字，它有何艺术效果？请结合全词简要赏析。
答：