结合句子的意思解释下列加线的词语。再选择其中的一个造句。
(1) 我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。
大概：
(2) 在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
影影绰绰：
(3) 蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……
似乎：
造句：
照样子，组成新字，再组词。
例：
按要求填空。
(1)“师”一共有______画，第2画是______，组词：______。
(2)“为”一共有______画，第2画是______，它有两个读音，分别是wéi和______。
(3)“祝”的偏旁是___________，和它读音相同的字有____________。
读课文，回答问题。
学习了《门牙掉了》这篇课文，我知道，换牙了，表示我们长大了。
生活中我发现：(1)____________，表示我们长大了。
(2)________________________，也表示我们长大了。
给图配诗。
(1)看到这幅图，宁宁就想起一首诗《咏华山》：
只有__________________，
更无__________________。
举头__________________，
回首__________________。
(2)这首诗里有一组反义词：( )——( )
还有一组近义词：( )——( )
有感情地读一读课文，完成下面的填空。
床前________________________，
疑是______________________霜。
__________望________________，
低头________________________。
这首诗的作者是______代诗人__________________。