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在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半。
1. 这句话用了 的修辞手法。
2. 这句话用了 的说明方法。
关联词语我会选。
因为……所以……如果……就……
只有……才……虽然……但是……
不是……就是……无论……都……
（1）花（）多，（）没有奇花异草。
（2）（）我是少先队员，（）更要处处严格要求自已。
（3）（）遇到什么困难，他（）不灰心。
（4）我和小玲每天都一起上学，（）我叫她，（）她叫我。
词语美容师（把下列词语补充完整）。
命（）黄（）夜（）（）临
大雾 （）（）满（）重（）
（）（）前进（）（）一团
你（）我（）（）然有（）
填空。
“缠”字共( )画，结构是( )。
“捣”字共( )画，结构是( )。
“甸”字共( )画，结构是( )。
“疙”字共( )画，结构是( )。
给下列词语注音。
海棠 （）窗檐（）挨蛰（）
衣裳 （）瞻望（）蛰伏（）
写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。（）
（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？ （）
（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （）