课文回放厅。
（1） 《我的舞台》一文以“ ”的口吻，娓娓叙述了 的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上， 和 让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“ ”的道理。
（2） 《月光曲》讲述了
的传奇故事。表达了对贝多芬产生了深深
的 和之情。这个故事很好地验证了贝多芬自己所说的话：
。
（3） 伯牙用琴声表达了他 的情操，以及像大海一样 的智慧。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“ ”子期死后，伯牙 ，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“ 。”古人说：“ 。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界。
积少成多。
雪中送炭扶危济困锦上添花解囊相助舍己为人
（） （）（）（）（）
说一说，写一写，给下面的字组词，比一比谁组得多。
怀（）（）（）（）（）（）
余（）（）（）（）（）（）
移（）（）（）（）（）（）
探究靓舞台。
任（ ）任（ ）仗（ ）疏（ ）
毫（ ）利（ ）专（ ）利（ ）
舍（ ）为（ ）见（ ）勇（ ）
课文回眸室。
本文作者是________。课文许多地方都使我们感觉到”________”，有看得见的________的”美”，也有看不见的________的”美”。
句子训练营。（用加点字写句子）
（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（2）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作时那么协调有序。