课内阅读训练。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①这段话写的是： 。
②找出描写颜色的词：
③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 。
④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。
⑤我会写：一把把小扇子
阅读短文，回答问题。
青蛙和大雁
一对雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，它们相亲相爱，就像一家人。
后来，天旱湖干没有水喝，雁想飞到有水的地方去，但舍不得青蛙留下来。
“怎么办?”雁和青蛙商量着说。青蛙想了想说：“用一根小棍子，你俩衔着两头，我衔着当中，我们一块儿到有水的地方去。”雁同意了，它们在空中飞了起来。
飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊着：“雁带着青蛙飞行，真有办法!”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美地喊道：“雁带青蛙飞行，谁能想出这么好的办法!”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法!”
往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了，人们赞不绝口，人人都在说：“雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。结果，青蛙从天空中掉下来活活地摔死了。
(1)查词典，解释下列词语。
水平如镜：__________________________________________________
赞不绝口：__________________________________________________
(2)写出下列词语的近义词。
衔着( )惊讶( )赞美()
(3)概括1、2自然段各写了什么内容？说明什么?
第1自然段：________________________________________________
第2自然段：________________________________________________
说明：_____________________________________________________
(4)读了这个故事你得到了什么启发?
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阅读短文，回答问题。
瞎子论颜色
方崇智
有个瞎子听见别人议论颜色，他也卖弄聪明，插嘴议论。
别人劝他：“您没有见过颜色，还是不要说吧!”瞎子听了很不服气：“哼，我没见过，就不知道吗?颜色有什么奥妙?它不是苦的就是甜的!”
大家听到笑了起来，瞎子连忙改口说：“那么，不是方的就是圆的!”
大家笑得更响了。瞎子急忙补充说：“要么，不是硬的就是软的!”
人们笑得更加厉害。瞎子生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗?”
这时，大家简直笑出了眼泪。瞎子忽然跺脚说：“哦，我明白了，那一定听起来很响很响的!”
不懂就是不懂，不要装。
(1)查字典，理解画线的词。
①他也卖弄聪明，插嘴议论。( )
②颜色有什么奥妙?( )
(2)从下面的语句中，可以看出瞎子是从哪方面做出的判断?
①不是苦的就是甜的。( )
②不是方的就是圆的。( )
③不是硬的就是软的。( )
④不是香的就是臭的。( )
⑤听起来很响很响的。( )
(3)照样子，用画线的词造句。
颜色，不是苦的就是甜的。
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(4)用“______”画出点明本文寓意的句子。
阅读短文，回答问题。
牛角尖中的老鼠
金江
老鼠钻到牛角尖里去了，它跑不出来，却还是拼命往里钻。
牛角对它说：“朋友，请退出去，你越往里钻，路越狭了。”
老鼠生气地说：“哼!我是百折不回的英雄，只有前进，决不后退的!”
“可是你的路走错了啊!”
“谢谢你，”老鼠还是坚持自己的意见，“我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢?”
不久，这位“英雄”便这样活活闷死在牛角尖里了。
(1)用“______”画出牛角劝诫老鼠的话。
(2)把下面的句子改成陈述句。
我一生从来就是钻洞过日子的，怎么会错呢?
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(3)“这位‘英雄’便这样活活闷死在牛角尖里了。”这句话的英雄加引号的意思是什么?
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(4)这则寓言给我们的启示是什么?
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根据课文内容填空。
这篇寓言记述了______________________________。它告诉我们_____________________________。南辕北辙常用来比喻____________________。
阅读短文，回答问题。
倒着看英语
辜鸿铭学贯中西，然而性情古怪，留着根又细又黄的辫子。一次，几个外国青年见到辜鸿铭，放声大笑，用英语放肆议论。辜鸿铭不动声色，拿过一张英文报纸，颠倒着看了起来，外国青年更为放肆。这时，辜鸿铭慢吞吞地用极为纯正的英语说：“英文这玩意儿太简单了，不倒着看还真没意思。”几个外国青年大吃一惊，赶紧溜走了。
(1)给画线字注音。
()()()()
辜鸿铭放肆纯正颠倒
(2)读故事，想问题。
这则幽默故事的主人公是( )。
为什么几个外国青年“大吃一惊”，而且“赶紧溜走了”?
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(3)这则故事对你有什么启发?
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