比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
（1）我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。 （ ）
（2）我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。 （ ）
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （ ）
把下面词语中的错别字用横线画出来，并在括号内改正。
焦石( )神密( )测身( )
经长( )纪者( )象片( )
用修改符号改正诗句中的错别字。
逢头稚子学垂伦，则坐霉苔草映身。
路人借问摇招手，怕得鱼惊不映人。
判断下面的说法是对是错。
(1)“舞”字共有14笔。( )
(2)“微”字的第九笔是“横折夸钩”。 ( )
(3)按照语气的停顿，这句话应该这样读“我/不过是个/小小的声音”。 ( )
判断下面的说法是否正确。(5分)
（1）秦始皇、秦桧都姓秦。( )
（2）“朴”，在姓中既可以读“piáo”，又可以读“pǔ”。( )
（3）“阎”当姓用可以简化成“闫”。( )
（4）“区”，在姓中应读“ōu”。( )
（5）孔子姓孔，《三国演义》中的孔明也姓孔。( )
判断正误。(5分)
（1）《圆明园的毁灭》说明当时的清朝政府腐败无能。( )
（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声。”这句话没有语病。( )
（3）《狼牙山五壮士》叙述的是五位革命战士抗击日寇的故事。五位壮士勇于牺牲的革命精神，永远激励着我们前进。( )
（4）《难忘的一课》写的是发生在香港的故事。( )
（5）《最后一分钟》写的是澳门回归祖国前的那激动人心的时刻。( )