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曲阜“三孔”

曲阜市位于山东省中部,我国历史文化名城之一。公元前11世纪春秋战国时期鲁国的都城,是儒家学派始祖孔子的故乡。曲阜的孔府、孔庙、孔林,统称“三孔”。孔府,旧称“衍圣公府”,是孔子后裔(yì)的官署和邸(dǐ)宅。占地16公顷,各式建筑463间,所藏历史文物十分丰富。孔庙是祭祀(jì sì)孔子的地方,孔子逝后第二年(公元前478年),鲁哀公将其故宅改建为庙。后来,历代帝王对孔子不断加封,孔庙规模也随之不断扩大。占地2(1)6公顷,各式建筑466间。孔林是孔子及其家族的墓地,占地二百多公顷,古木参天,碑碣(bēi jié)林立。
曲阜“三孔”以其丰厚的文化积淀和悠久的历史而著称,于1994年12月入选世界遗产名录。
(1)给多音字组词。

(2)①写出下列词语的近义词。
丰厚——(     ) 悠久——(     )
②写出下列词语的反义词。
丰富——(     ) 扩大——(     )
(3)根据短文内容填空。
“三孔”指的是________、________、________。________,旧称“衍圣公府”,是孔子_________。________是祭祀孔子的地方。________是孔子及其家族的________。
(4)为什么曲阜“三孔”能入选世界遗产名录?
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科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

阅读练兵场。

树叶是小毛虫的摇篮,
花朵是蝴蝶的眠床,
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,
辛勤的蚂蚁和蜜蜂,
都住着漂亮的大宿舍。
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂流的云没有家,
天一阴就急得不住地流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福啊!
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,
在家里安安稳稳地长大。
1.查字典,再组词。
没 méi ( )漂 piào ( )好 hǎo ( )
mò ( ) piāo ( ) hào ( )
2.选字组词。
蓝篮流原园
摇()漂()()天()野家()
3.照样子,写句子。
例:树叶是小毛虫的摇篮。
是白云的家。
_ 是。

阅读练兵场。
达尔文的故事
达尔文从小就喜欢研究生物。
有一次,达尔文在野外看到一只从来没见过的昆虫,就用左手抓住它。这时,他看到了另一只从来没见过的昆虫,赶紧用右手抓住它。谁知道又飞来一只更加稀奇的昆虫,达尔文想马上抓住它,可是又舍不得放掉手里的昆虫。怎么办呢?他连忙把手里的昆虫放到嘴里,腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里喷射出又辣又苦的液体,可是,他忍着,紧抿着嘴巴跑回家,小心地把三只昆虫装进玻璃盒,仔仔细细地研究起来。
大后成了英国著名的生物学家。
1.照样子,写词语。
又辣又苦()()()
仔仔细细()()()
2.写出下列词语的近义词。
赶紧——( )著名——( )
稀奇——( )马上——( )
3.回答问题。
(1)达尔文一共发现了几只昆虫?
(2)达尔文除了用手拿昆虫,还把昆虫放在哪儿?
(3)达尔文长大后成了什么人?

精彩回顾。
1. 认真读读课文,你是从哪些地方了解到法布尔迷恋昆虫的?
2. 法布尔长大后成了什么人?
3. 法布尔写出的闻名世界的著作叫什么?

阅读练兵场。
两个孩子的科学研究
很多医学专家常常告诫我们说,公共图书馆的书报、公共场所的扶手以及纸币上,都留有许多种类的病菌,接触后必须洗手、消毒,以免传染疾病……
但是美国华盛顿的兄妹俩——12岁的布罗克和9岁的莎拉却并不“人云亦云”,他们对专家的这个说法表示怀疑。他们在父亲的支持下,进行了一次有趣的取证和研究。
他们把消好毒的棉布条放在12个地铁车站的电梯扶手上,然后在3天后收回棉布条并做细菌培养,结果并没有发现任何可能传染疾病的有害病菌。
此后,他们又把同样的棉布条放在图书馆的15本畅销书和家里的100张纸币上,进行了同样的检测。结果证明:放在畅销书上的棉布条也没有很多病菌,而放在纸币上的却滋生有大量病菌。
他俩对结果进行了分析,得出了这样的结论:书本上和扶手上没有很多病菌是由于生长环境并不良好,而纸币上往往沾有油污,而且常常放在衣袋或钱袋里,因此温度较高,形成了一个特别有利于病菌生长、繁殖的良好环境。
他俩的研究报告后来发表在权威的《流行病学》杂志上,受到了专家的关注和肯定。据说,他俩是这本杂志创刊以来发表论文的最年轻的作者。
1.查字典,在词语上注音。 .
( )( )( )( )( )
告诫繁殖滋生病菌传染.
2.读短文,你知道下面的词语是什么意思吗?
人云亦云:
3.根据短文主要内容填表。

检测对象
结果






4.布罗克和莎拉经过取证研究,得出了什么结论?

精彩回顾。
科学家听了,哈哈大笑道:“我不是骗你们。我是要让你们知道,科学家的话也不一定是对的。有些问题只有自己动手试一试,才能得出正确的答案。”
1.科学家共说了()句话。
2.读了这段话,你知道科学家为什么要向小朋友提出“奇怪”的问题了吗?

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