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南海明珠
位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛，那里物产丰富、风景优美，被誉为“南海明珠”。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园，腰果、芒果、荔枝，在不同的季节里挂满了枝头；海参、大龙虾等水产不计其数；石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
高高的五指山挺立在海南岛中部，山上热带树木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。
海南岛，真是一颗名副其实的“南海明珠”。
（1）根据意思写词语。
①无法计算数目，形容极多。( )
②名称或名声与实际相符合。( )
（2）海南岛被誉为“南海明珠”的原因是( )
A．海南岛在祖国的最南端。
B．海南岛位于南海，那里风景优美、物产丰富。
C．海南岛是个令人向往的地方。
（3）第2自然段主要写海南岛________________；第3自然段通过对________________、_____________________、______________的描写，突出海南岛_____________________________。
（4）用“ ”画出文中相呼应的句子。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（1）照样子，写词语。(4分)
一阵阵 ____________ ____________
干干净净 ____________ ____________
（2）填空。(4分)
①“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”，说明渔夫一家过着____________的生活。
②桑娜把屋子收拾得“温暖而舒适”，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮”，反映了桑娜____________的品质。
（3）文中画线句子的含义是( )(2分)
A．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。
B．海上起了风暴，桑娜为天气的变化而感到害怕。
C．桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。
战胜剑鱼
很久以前，太平洋中有个美丽的岛国。岛国四周的大海里，有许许多多的剑鱼。它们常常chéng qún jié duì( )地在海岸边巡游，伤害下海的人。人们不敢在海里游泳，甚至不敢在海边散步，唯恐受到凶猛剑鱼的侵袭。剑鱼戳破了渔民的网，毁坏了他们的船，渔民的生活来源也断了。
岛国国王命令士兵们在剑鱼最多的海边排成一条线，当海浪把剑鱼冲上岸时，用矛刺杀它们。可是剑鱼lái shì xiōng měng( )，用它们剑一般锋利的长喙向士兵们戳来，一下子刺死了许多人，还有许多士兵受了重伤。国王又命令士兵补充上去，在岸边重新排列成行。但是剑鱼一次又一次地击倒士兵。
正在国王无计可施之时，一个男孩走到国王跟前说：“__________ 您让大家把香蕉树干列在海岸代替士兵，__________能挡住那些剑鱼，而且剑鱼也刺不着人。”
国王采纳了孩子的建议。不久，大海翻腾起来，充满剑鱼的海水呈现出白色，带着剑鱼的海涛冲击香蕉树干筑成的堤岸。剑鱼嘴上的剑刺入柔软的香蕉树干。海水退去时，成千上万的剑鱼被扎在树干上无法逃脱。士兵们从容地用短刀把失去反抗力的剑鱼割成碎块，就这样，解除了剑鱼对人们的威胁。
1．根据文中的拼音写词语。
2．在横线上填上合适的关联词。
3．联系上下文解释词语。
无计可施：_______________________________________
4．写出下列词语的反义词。
柔软( )从容( )
5．你佩服文中的小男孩吗?为什么?
__________________________________________________________
阅读课文节选，完成练习。
四名队员从“突击营地”向峰顶进发。经过5个小时的拼搏，他们终于来到被外国探险家认为“不可逾越”的“第二台阶”。这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。但是，没上几步又滑落下来。刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：“快，踩着我的双肩上!”队员们犹豫了。眼下空气十分稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢?可是又没有别的办法，队员们只好眼里噙着泪花，一个跟着一个，踩着他的双肩，攀上了绝壁。
1．照样子写词语。
例：又陡又滑
______________ ______________
2．解释下列词语的意思。
攀援：______________________________________________________
斩钉截铁：__________________________________________________
3．改写下列句子，使句子的意思不变。
眼下空气十分稀薄，站着不动都感到喘不过气来，怎么能顶得起一个人呢?
__________________________________________________________
4．读一读下列句子，再仿照句子写一写。
例：登山运队员：
他们双手抠住岩缝，脚尖登着岩面，使出全身力气往上爬。他们一个个咬紧牙关，屏住呼吸，一步，一步，顽强地向上爬……啊，成功啦!他们终于登上了珠穆朗玛峰峰顶。
拔河运动员：
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从岩缝里长出来的小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。岩石说：“孩子，你怎么到这里来了?我们太贫瘠了，怎么养得活你呢?”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给(gěi jǐ)予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲的!”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁(jīn jìn)欣喜地吟咏道：“啊!小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它!”
小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩泥妈妈。”
1．给文中的多音字选择正确的音节，圈出来。
2．写出表示“高兴”的词语。
例：欣喜
_________ _________ _________
3．文中找出下列词语的反义词。
骄傲( )批评( )肥沃( )
4．“我们太贫瘠了，怎么养得活你呢?”这句运用了_________的修辞手法。
请将它改为陈述句：_____________________________________________
5．诗人说要赞美小草，而小草说要赞美阳光和雨露，还有岩泥妈妈。你要赞美的是谁?为什么?
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阅读课文节选，完成练习。
3908年第四届奥运会在英国伦敦举行。
比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员杜伦多·派特利虽然一路遥遥领先，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太大，他晕倒了。这时，一位大会医生冲进场地，把派特利扶起来。于是，一个历史性的场面出现了：派特利用蹒跚的步伐顽强地向终点跑去。在这短短的最后路程中，他五次摔倒，又五次咬紧牙关爬起来。此时此刻，全场观众的视线都集中在派特利那艰难的脚步上。一步、两步……人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点，但是，派特利实在太累了，在离终点只有15米的地方，他再次晕倒。这时，工作人员又一次冲进场地，架起了派特利，并搀着他跑过了终点。霎时全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。
1．填上合适的词。
( )的冲刺 ( )的路程 ( )的步伐 ( )的场面
2．查字典。
| 划线字部首 |
除部首外剩几笔 |
词语解释 |
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| 霎时 |
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| 不屈不挠 |
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| 遥遥领先 |
3．把下列句子改为反问句。
霎时全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。
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人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点啊！
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4．读了课文，你想对杜伦多·派特利说些什么呢?请试这写两三句话。
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