（2014）化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关
b、可能与盐酸的浓度有关
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．
实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有 ．
从实验现象可判断：金属活动性Zn Fe（填“＜”“=”“＞”）．
得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是 ．
实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是 ．所用药品，实验数据如下表：
| 实验编号 |
选用金属（均取2g） |
盐酸质量分数（均取50mL） |
每分钟产生氢气的体积/mL |
|||||
| 1分钟 |
1﹣2分钟 |
2﹣3分钟 |
3﹣4分钟 |
4﹣5分钟 |
前5分钟共收集气体 |
|||
| Ⅰ |
锌片 |
15% |
2.9 |
16.9 |
11.0 |
9.2 |
7.6 |
48.5 |
| Ⅱ |
锌片 |
5% |
1.6 |
8.4 |
5.9 |
4.8 |
3.7 |
24.4 |
得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是 ．
【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因 通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响 （写一条即可）．
【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐酸溶液反应，现将a g铁钉投入到CuSO4溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为b g，则生成铜的质量为 ．
某化学兴趣小组在学习盐的知识时，发现碳酸钠和碳酸钙的组成很相似，他们想知道碳酸钠与稀盐酸反应是否也生成二氧化碳，于是做了如图所示实验．
（1）当观察到试管中有气泡产生，烧杯中出现 现象时，由此可以得出结论：碳酸钠与稀盐酸反应也生成二氧化碳，烧杯中发生反应的化学方程式为 ．
（2）实验结束后，同学们将试管中的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的白色沉淀明显增加，于是他们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中的溶质进行了探究．
【问题】滤液中溶质的成分有哪些？
【猜想】小刚的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠
小钰的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
小伟的猜想：滤液中的溶质是 ．
【实验】
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体 |
|
小伟的猜想不成立 |
|
另取少量滤液于试管中，加入适量的 |
有白色沉淀生成 |
小刚的猜想不成立 小钰的猜想成立 |
【拓展】小钰想进一步验证溶质中的氢氧化钠，如果她重新取少量滤液于试管中，实验过程中需选择的试剂是 （填序号）．
①氯化钙溶液②氢氧化钙溶液③稀盐酸④酚酞溶液．
根据下列仪器和装置回答有关问题．
（1）写出图中带标号仪器的名称： ．
（2）实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为 ，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是 ．
（3）请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置 ．
（4）若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入 ，气体应从 （填“a”或“b”）口进入．
化学是一门以实验为基础的科学，请回答：
（1）A实验：当蒸发皿中出现 时，停止加热．
（2）B实验：硬质玻璃管中的现象 ．
（3）C实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用 ．
（4）D实验：证明水是由 组成的．
化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。
（1）实验一中A试管内发生反应的现象是 ，B试管内发生反应的化学方程式是 。
（2）组成里含有 （写离子符号）的盐都能与盐酸反应，产生与实验一相似的现象。
（3）说明实验二中氢氧化钙与稀盐酸发生反应的现象是 。
（4）实验结束后，同学们将上述三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯内，得到无色澄清溶液。取该溶液少量于试管中，加入锌粉，有气泡产生。该溶液中除指示剂外含有的全部溶质是 。这种滤液会对水体产生污染，需要加入过量的 （填字母）处理后再排放。
A．生石灰 B．熟石灰 C．石灰石 D．稀硫酸
根据如图所示实验装置，回答下列问题。
（1）写出有标号的仪器名称：a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是 （填字母），反应的化学方程式是 。若制得的氧气不纯净，其原因可能是 。
（3）制取二氧化碳可选B作为发生装置。如果把B中带单孔塞的导管换成C其优点是 。