完成下列遗传题：
I．某种鸟（雄性ZZ，雌性ZW）的羽色由两对等位基因（B、b和D、d）控制，两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗色；B存在而D不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽。为探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点，研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验，如下图所示。请回答：
（1）由上述实验结果推知，D和d基因位于 （常/Z）染色体上。
（2）实验一的F1雌雄个体自由交配，理论上F2 的雄鸟中纯合子占 ，雌鸟的表现型及比例为 。
（3）实验二的F1基因型为 。
（4）若要根据子代羽色判断性别，可从上述实验中选取合适的F1栗羽鸟作为 （父本/母本）与亲本黄羽鸟杂交。
II．某种植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
| 基因组合 |
A_Bb |
A_bb |
A_BB或aa__ |
| 花的颜色 |
粉色 |
红色 |
白色 |
（1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型 。
（2）为了探究两对基因(A和a，B和b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内。如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点。
②实验步骤：第一步：粉花植株自交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：
a．若 ，两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型)。
b．若 ，两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型)。
c．若 ，两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型)。
（3）请用遗传图解写出题（2）中第一种类型植株的测交情况。
下图是某细菌在培养过程中同—时期的两组实验及结果示意图，请据图回答：
(1)根据甲、乙两图中细胞数目、总蛋白量随时间变化呈现的趋势，可以判断此时细菌处于生长曲线中的期。
(2)由甲图可知，在原本缺乏精氨酸的培养基中加入精氨酸，则A酶的合成受到，由此推测精氨酸可能是A酶催化反应的(填“底物”或“产物”)或其类似物。
(3)由乙图可知，当培养基中葡萄糖被耗尽，此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖，则B酶的合成量，由此推测B酶属于(填“组成”或“诱导”)酶。该细菌新陈代谢的同化作用类型为，加入培养基中的乳糖可作为细菌生长繁殖所需的物质。
(4)图中A酶和B酶曲线变化对微生物生长的共同意义在于。
利用基因工程改造某个大肠杆菌品系，使其能够合成人的干扰素。某制药厂引进该品系菌种进行培养，在一液体培养基中接入少量菌种后，每6小时测定一次菌种密度和培养基的pH并作记录，结果见下表。请回答下列问题：
| 测定时间（小时） |
0 |
6 |
12 |
18 |
24 |
| 菌种密度（万/毫升） |
0.037 |
0.17 |
1.8×102 |
2.0×102 |
2.1×102 |
| pH |
7.50 |
7.47 |
7.14 |
6.56 |
6.37 |
(1)在基因工程中常用大肠杆菌等微生物作受体细胞，原因是
(2)与大肠杆菌的基因相比，人的干扰素基因在结构上的主要特点是，因而要使人的干扰素基因在大肠杆菌中得到表达，应通过法获取该基因。
(3)该目的基因在大肠杆菌中进行表达的途径为
(4)除了pH外，影响微生物生长的主要环境因素还有和。
(5)第三次测定时，细菌处于生长的期。该时期细菌的特点是代谢旺盛，和比较稳定，因此常作为生产用的菌种和科研用的材料。
(6)收获干扰素的最佳时期为期，为了提高工程菌的代谢产物的产量，一般采用的方法在发酵罐中进行生产。
如下坐标图表示，一定容器中培养的微生物的生长速率曲线。
（１）与其他生物比较微生物的代谢非常旺盛，其原因是 。影响微生物生长的环境因素包括 （至少答三点)。
（２）图中①段表示 期，处于该时期的微生物表现出的特点是 。
如果想延迟④段表示的时期的出现，可以采用 的方法；如果想获得大量次级代谢产物，则应使曲线保持在 段。
(3)为了测定培养液中细菌的数目，将500个红细胞与5 mL该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计，结果如下：
| 视野l |
视野2 |
视野3 |
视野4 |
|
| 红细胞数 |
2l |
17 |
22 |
20 |
| 细菌个数 |
102 |
98 |
106 |
94 |
请据表回答下列问题：
①本调查采用了种群密度调查中的 (方法)的原理。
②在选择视野时，关键除应考虑视野的大小和数量外，还应注意 ；计算细菌密度时应取各视野的 ．
③该5 mL培养液共含有细菌大约 个。
如图是两个农业生态系统的结构模式图。图a是农作物为人类提供的食物量，为家禽和家畜提供的饲料，都与图b相同。
请根据图a、图b所示生态系统的结构，在下图中用箭头完成这两个生态系统的能量流动和利用的图解。(各种生物的呼吸作用耗能和图中未标出的分解者耗能可不标出)
图________所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是__________。
如图为某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
（1）此生态系统中作为生产者的生物是______，作为次级消费者的生物是______。
（2）若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是____。
（3）生物甲与己的关系是___________。
（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有______________。
（5）已知各营养级之间的能量转化效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加l0kg生物量，需消耗生产者________ kg。