维护民族团结·促进共同繁荣
材料一：2011年度“感动中国”人物-----新疆维吾尔族人阿里木，在贵州省毕节市摆摊卖烤羊肉串，卖一串羊肉串，毛利不过3毛钱。9年来，他把主要靠卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，捐赠出来资助了上百名贫困学生。
材料二：新疆维吾尔自治区主席努尔白克力说：“十一五”是新疆历史上发展最快、基础设施建设投入最大、各族群众得实惠最多的时期。一是综合经济实力明显增强；二是基础设施突飞猛进；三是民生投入大。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）上述材料体现了我国处理民族关系坚持什么样的原则？
（2）新疆维吾尔自治区发生如此巨大变化的原因是什么？（至少4点，4分）
（3）看了阿里木的事迹后，你准备如何为维护民族团结作出自己的贡献？
材料一：国务院新闻办公室副主任、国家互联网信息办公室副主任钱小芊23日在2011中国互联网大会上表示，净化网络环境是一项长期、复杂、艰巨的任务，当前网络谣言、网络暴力等不文明现象时有反复，我们应保持清醒头脑。
材料二： 2012年4月11日中国青年网、未来网、中国青少年网络协会近日向全国青少年网友发出了"坚决不信谣不传谣"的倡议，号召大家远离网络"糟粕"，明辨是非、抵制网络谣言。此倡议经各大媒体广泛报道后，得到了广大青少年网友的热烈响应。
（1）有人说：“网络对青少年是把双刃剑”。请问：你是如何理解的？
（2）网络世界也有规则，在网络中行使权利应坚持的怎样的规则？从中可以得出什么结论？
观察以下漫画，运用《分清是非》的有关知识回答问题。
漫画：《是鹿是马？》
漫画反映的是什么心理状态？对我们提出了怎样的要求？
有同学说我们现在还小，还需要各方面的帮忙和照顾，等长大了才能自立。你同意这种观点吗？
遇到下列情景，你会怎样做？
①面对一起玩的同学递过来的香烟，你会：
②面对朋友“别去上课了，去网吧看看吧”的建议，你会：
③上次考试考砸了，回家后妈妈又唠叨没完，你的正确做法是：
观察漫画，结合所学知识回答
下列问题
（1）中学生沉迷于网络游戏会对自己产生什么影响？
（2）你认为应该怎样正确对待网络游戏？