2013年是新疆和平解放61周年，也是我们党民族政策成功实施和实践61周年。阅读下列材料，运用政治生活知识回答问题。
党和国家培养和使用一大批少数民族干部，新疆各族人民充分行使宪法及民族区域自治法所赋予的当家作主权利。
在中国共产党领导下，各族人民同呼吸、共命运，共同谱写新疆繁荣富强壮丽史诗；2008年新疆地区生产总值达4203亿元人民，比新疆维吾尔自治区成立前的1952年的增长了86.4倍；2008年新疆人均GDP达到1.9万元人民币，在全国位次上升到第11位。
新疆在全国率先实现教育免杂、免书本费、逐步补助寄宿生生活费政策，2100万贫困农牧民家庭的孩子全部实施了严格意义上的免费义务教育。
受传统生产生活方式影响，维吾尔族人与回族人在经商和餐饮业方面、汉族人在种植蔬菜方面、哈萨克族人在放马牧羊方面各有所长，统一的市场和相同的生产目的，使各民族人民相互协作，共同发展。
（1）上述材料是怎样体现我国社会主义民族关系的？
（2）结合材料，你认为怎样才能进一步巩固新疆的繁荣发展和各民族的团结进步。
材料一：金钱、美色、权力、人情，随时随地都在领导干部的生活作风做出严峻的考验。厦门走私案的犯罪嫌疑人赖昌星曾说：“我不怕管我的官大，就怕当官的没有爱好”.
材料二：党的领导干部的特定身份，他们在干部群众中间的一举一动，一言一行都与党的形象密切相关，干部群众看党和政府的形象，主要看领导干部的形象。
运用政治常识的有关知识回答：
（1） 党的建设的主要内容是什么
（2） 当前党的建设的重点是什么？结合材料谈谈你对此问题的认识？(11分)
对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明的是什么道理?
胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话时指出：“我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
请用历史唯物主义的有关知识回答，我们党群众观点和群众路线的基本内容分别是什么？党为什么要坚持群众观点？
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写了封建社会教育中存在的师生之间的不平等关系，今天我们的课程改革强调师生之间建立一种平等、民主、和谐的关系。
辨题：教育改革与发展必须摆脱古代教育的影响。