城镇化的健康发展关系到现代化建设全局，关系到全面小康目标的实现。阅读材料，回答问题。
材料一：中共中央遵循现代化建设规律，立足扩大内需，着眼促进经济长期平稳较快发展，旨在推进农业转移人口市民化和公平共享发展机遇，根据党内外人士提出来的意见和建议，作出稳妥推进城镇化发展的战略决策。
材料二：城镇化问题备受全国“两会”关注。全国政协围绕城镇化主题，积极研究讨论，建言献策。国务院也将“积极稳妥推进城镇化健康发展”写入政府工作报告，并获得大会通过。
材料三：十二届全国人大一次会议共收到代表提交的关于城镇化的议案近百件。这些代表会前经常走进农民工群体，了解到就业、教育、医疗、住房、养老是困扰他们的五大问题。因此建议，新型城镇化的核心是人的城镇化，当前迫切需要解决的是农业转移人口的“市民化”。
（1）结合材料一，说明中共中央作出相关决策的过程体现的政治生活道理。
（2）结合材料二，说明全国人大和全国政协是如何推动城镇化进程的。
（3）结合材料三，说明人大代表在推动城镇化进程中的作用。
近年来，在四川经济较发达的城郊，一些农家乐相继推出了预订放养家禽、现场采摘农家果蔬、野外枪战、森林露营、溪边茶园等休闲娱乐和餐饮项目。这些项目形式新颖，价格实惠，众多游客闻名而来。一到节假日，这些农家乐车水马龙，人满为患，形成了一波周边短程旅游的新潮流。
结合材料，运用消费的有关知识，分析这些农家乐兴旺的原因。
我国居民收入存在以下几方面差距：居民收入的差距逐渐呈现扩大的趋势；城镇居民收入年增速为8%～9%，农村居民收入年增速为4%～5%；某些垄断性行业人均年工资超过6万元，而全国机关、事业单位、企业大都在2万元以下；财富多的人（占城市居民的10%）拥有的财富占全部城市财富的45%，而财富少的人（占城市居民的10%）拥有的财富仅占全部城市财富的1.4%。
结合材料，运用经济生活的有关知识回答：如何实现收入分配公平？
材料一：2013年9 月、10月，习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路” 的战略构想。“一带一路” 战略建立在共同发展的基础之上，从政策沟通、贸易畅通、道路联通、货币流通和人心相通的互联互通做起。为推进“一带一路” 建设，中国倡导成立了400亿美金的丝路基金，筹建1000亿美金的亚洲基础设施投资银行等。
（1）结合材料一，运用政治生活的相关知识，分析“ 一带一路” 建设对我国民族地区发展的重要性。
材料二：某些国际舆论对“一带一路” 倡议存有疑虑，称其为“中国版马歇尔计划”。对此，全国政协委员尹卓接受新华社记者采访时表示：“一带一路”倡议具有全球化时代的高度开放性，不仅在地域和国别上开放，也在合作领域与项目上开放，其本质是倡导建立一个共同合作平台，体现的是和平意图，把它同马歇尔计划相比，完全是历史上的无知；中国本着与邻为善、富邻、睦邻的原则，希望建设一个以经济利益为基础的共同利益平台；中国的“一带一路” 倡议不谋求地区事务主导权和势力范围，不千涉地区国家内政，与其他既有地区机制和倡议并行不悖。
（2）结合材料二，运用“ 当代国际社会”的知识，分析我国在“ 一带一路” 建设过程中怎样才能增信释疑？
现阶段，中国经济发展进入“新常态”，呈现中高速、优结构、新动力、惠民生的良好态
势。某校高三（1）班学生开展研究性学习，请你参与其中。
为适应经济社会的发展，某区党委深入调研，广泛征求市民意见，倾力打造公共文化服务体系新常态。根据群众意见，该区党委针对社区文化建设的现状，创新文化惠民工作，加强顶层设计，从全局着眼，谋划发展蓝图，从细节入手，盘活本区各种优势资源。辖区居民积极参与其中，主动承担教育讲座，开展了健身、书画摄影比赛、广场舞、文艺表演等活动，使社区文化生活更加多彩，成为安居乐业的幸福家园。
结合材料，运用政党的有关知识，分析该区党委整体谋划与人民群众首创精神相结合的意义。
材料一：2015年2 月2 8日，从央视辞职的记者柴静，通过互联网推出了其公益之作《穹顶之下》，聚焦大众熟悉又陌生的雾霾问题，成为2015年首个传播最广、影响最大的现象级视频。有关专家称，污染物排放量大，燃煤、机动车、工业、扬尘，是造成严重雾霾的根本原因。今年1月1 日，新修订的《中华人民共和国环境保护法》正式实施，新环保法将对环境违法行为作出按日计罚、查封扣押、限产停产、损害赔偿、行政拘留等规定，同时也将对各级政府及有关部门的环境保护监管职责作出严格规定。治理雾霾，公众期待政府更有作为。
材料二：2014年，环保部发布了《“同呼吸共奋斗”公民行为准则》, 呼吁全社会每个人自觉行动，从自己做起、从点滴做起、从身边的小事做起，共同改善空气质量。比如尽量乘公交出行，或步行、骑自行车；优先购买绿色产品，循环利用物品，参与垃圾分类；及时关闭电器电源，养成节电习惯；发现污染大气及破坏生态环境的行为，拨打12369热线电话进行举报等。同时，公众应自觉助力，积极建言献策，参与公共治理。
（1）结合材料一，运用《政治生活》的相关知识谈谈政府应如何治理大气环境污染？
（2）结合材料二，说明公民在治理雾霾方面是如何作为的？