希腊人以区区数百年间,竟然创造了无比辉煌的古代文化,这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合,而是合乎历史规律的能动创造。
请回答:
(1)古希腊文明与西方文明的关系是怎样的?古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的成就是什么?
(2)古希腊文化辉煌灿烂,曾对世界产生重大影响。请就文学、艺术、科技三方面各举一例。
“他山之石可以攻玉”。20世纪主要资本主义国家经济发展轨迹不尽相同,但各国经济发展背后的规律值得探究。请回答下列问题:
【寻访美国经济成长之路】
(1)面对20世纪20年代末至30年代初的那场经济犬危机,美国采取措施“保卫经济”实施了()使美国经济复苏,走向成功之路。(2分)。
(2)“二战”以后美国经济发展呈现哪些特点?(3分)
【三足鼎立】
(3)战后初期,美国经济“一枝独秀”。20世纪70年代初期,这种局面被打破,逐渐形成了资本主义世界经济“三足鼎立”的状况:20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为世界第 ()号资本主义经济大国;在探寻二战后西欧崛起的因素中,有人总结到““外力扶持促进经济恢复”“经济发展推动欧洲联合”,请你结合具体史实加以说明
(4)二战后美国、西欧、日本经济恢复和发展的原因都得益于第三次科技革命,将人类推进()时代。并且随着高科技的迅速发展,当今世界经济发展的主要趋势是()(2分)
【经验总结】
(5)美国的成功,西欧和日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴,联系实际,你认为当今我国的经济建设能从中吸取哪些宝贵的经验?(2分)
为纪念中国共产党成立。某班以“风雨90年”为主题,开展历史知识竞赛活动。下列是竞赛筹备小组为此编制的部分试题,请运用所学知识,提供准确答案。
【会议篇】
(1)分别说出中国共产党在新民主主义革命时期(1919~1949年)和社会主义现代化建设时期(1978年到现在)召开的具有转折意义的会议名称。
(2)1945年,中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会。请简要概括出这次会议的历史意义。
【行动篇】
(3)毛泽东等共产党人创建农村革命根据地,从而开辟了一条以农村包围城市,最后夺取全国政权的具有中国特色的革命道路。第一个农村革命根据地的名称是什么?
(4)邓小平等共产党人实行改革开放,从而开辟了一条建设有中国特色社会主义的道路。党和政府首先从农村开始改革,实行的主要政策是什么?我国城市改革的重点是什么?
【成就篇】
(5)新中国成立以来,我国综合国力逐步增强,国际地位大大提高。列举20世纪50年代和70年代我国所取得的重大外交成就。(各两项)
相隔数百年,欧洲、中国都经历了一场思想文化运动,都爆发了一次有重要影响的革命,通过一些法律的制定,巩固了革命成果。结合所学知识,回答问题。
材料一在14~16世纪的西欧,人们认为:“人类可以成就伟大的事业。”文学巨匠莎士比亚说:“人具有高贵的理性,人具有伟大的力量,人的行为像天使,人的智慧像天使。”
(1)材料一显示14~l6世纪的西欧广为流传的一种思潮是什么?
材料二陈独秀在新文化运动时期启示青年,必须树立变革现实的思想,要有探索勇气和创新的胆识。“应战胜恶社会,而不被恶社会所征服”。
(2)陈独秀为“战胜恶社会”,希望青年们高举的两面大旗是什么?这两场“思想文化运动”有什么共同作用?
材料三为追求资产阶级民主政治,许多国家爆发了革命,为巩固革命成果制定了法律性文件。下面是某法律条文的摘要和某次革命时的情景。
(3)图一中的条文出自哪一法律性文件?图二中的情景出现在哪次革命中?制定图一文件的革命与图二所示的这次革命,从影响上看有哪些相似点?
材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二:为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一,说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?
(2)材料二反映了什么史实?这一史实产生了怎样的影响?
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们的目的是什么?
(4)根据材料四,请现代化治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
(14分)两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。
【活动准备】
(1)你可以从哪些途径收集资料?
【活动展示】
第一组 表解历史
名称 |
第一次世界大战 |
第二次世界大战 |
起止时间 |
1914.7-1918.11 |
1939.9-1945.9 |
交战双方 |
法西斯轴心国集团与反法西斯联盟 |
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转折性战役 |
凡尔登战役 |
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战争性质 |
反法西斯的正义战争 |
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战后格局 |
凡尔赛—华盛顿体系 |
(2)第一组收集的表格信息有残缺,请你在上表中将内容补充完整。
第二组 文汇历史
(战场上)到处散布着破碎的弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。
(3)从第二组收集的材料中,你得出什么认识?
第三组 聚焦现实
2013年1月13日新华网讯:中日战机对峙拉高“走火”风险,在北京,国防部官员称,周四一架“运8”运输机在东海油气田西南空域巡视时,日本忽然派遣两架F-15战机和一架侦察机对该运输机展开近距离跟踪。这导致中国空军也派出两架“歼10”战机,对日本飞机进行密切监视。观察人士说:“如果继续保持这种态势,两国发生交火是有可能的。”
(4)当今世界的两大主题是什么?上述材料反映出威胁当今世界和平的因素有哪些?请你结合所学知识,为维护当今世界和平提出两点建议。