上世纪30年代，梁实秋先生应教育部门邀请，为初小一年级学生编国语教材。他拟的第一课是：“来，来，来上学。”经过反复斟酌，他又改为：“去，去，去上学。”请简述梁先生这样修改的原因。(4分)
请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。
答：（1）画面内容：
（2）漫画寓意：
20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)
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用简明语言概括回答下面两个问题。
（1）上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的发展特点是 (不超过8个字)。
（2）2001年在整个世界经济发展的状况是（不超过8个字）
仔细观察下边这幅漫画，请用简洁的文字向你的同学介绍这幅漫画。
（1）先为漫画拟定一个标题。(不超过10个字，不能以“无题”为题)
标题:
（2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。
对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
| 出生年代 |
50年代 |
60年代 |
70年代及以后 |
| 比例 |
23.33% |
64.29% |
12.38% |
| 教龄 |
20年以上 |
11~20年 |
10年以内 |
| 比例 |
4.76% |
73.81% |
21.43% |
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。
这说明： “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。 
⑴标题
⑵寓意