阅读下面一首小令，回答问题。
天净沙·秋
（元）白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
9．这首小令描绘出一幅丰富多彩的秋景图，体现出秋天不同的特征，请结合作品简要分析。
阅读下面这首诗，回答问题。(11分)
一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。
【注】 此词作于江上舟中。结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。(5分)
请简要分析这首词中景与情之间的关系。(6分)
根据所学苏轼名诗《念奴娇·赤壁怀古》完成后面的题目。对诗中这些重点词语解释错误的一项是（）
| A．风流人物：有文采有功绩的人物。 | B．故垒：军队营垒的遗迹。 |
| C．樯橹：桅杆。 | D．故国：旧地。 |
对该首词分析正确的几项是（）
| A．“大江东去”三句，先写景，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景，气魄极大。 |
| B．“故垒”三句，回忆三国时著名的赤壁史实，即周瑜指挥了以弱胜强的赤壁之战。 |
| C．“江山如画”二句，写三国英雄孙权、诸葛亮、周瑜真是“一时多少豪杰”。 |
| D．“羽扇”句指诸葛亮。诸葛亮手摇羽毛扇，头戴纶巾，有“儒将”之风。 |
阅读下面的作品，完成下题。（2012年上海卷）
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
注释：①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
对本诗分析正确的一项是（）
| A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 |
| B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 |
| C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 |
| D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 |
阅读下面这首诗，完成下题。
古风（其十）
李白
齐有倜傥生，鲁连特高妙。
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金赠，顾向平原笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
下列对本诗的理解，不正确的一项是（）
| A．三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 |
| B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 |
| C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 |
| D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 |
阅读下面这首诗歌，完成后面题目。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面．
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日如何理解诗中“鸟”这一意象？
谈谈你对诗歌最后两句的理解，并分析其作用。