（13分，除标注外，每空1分）甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含COz缓冲液（维持气球内C02浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零（注：指针向重的一侧偏转）。请分析并回答：
（1）光合作用过程中，暗反应可向光反应提供 .在适宜光照条件下，指针将向 偏转
（2）该实验的自变量为 ，c点的含义为_______：此距离情况下植物 。
（3）ce段说明 。
（4）e点时，植物A叶肉细胞中光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。此时叶肉细胞内合成ATP的结构有____。
A．叶绿体基粒
B．叶绿体基质
C．细胞质基质
D．线粒体基质
E．线粒体内膜
（5）f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是气球内气体量 。
（6）若去掉培养液中的C02缓冲液，指针将 偏转。
某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率，得到下图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：
（1）如图1中12h这个时刻，植物根细胞产生ATP的场所有，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个。
（2）与18h时刻相比较，12h叶绿体内三碳酸合成速率________________（填“快”、“慢”、“相等”），30h时CO2在叶肉细胞内的移动方向是____________________。
（3）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将________________（填“上移”、“下移”、“不变”）。
2013年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯·罗思曼、兰迪·谢克曼以及德国科学家托马斯·祖德霍夫，以表彰他们发现细胞的“囊泡运输调控机制”。下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题：
（1）溶酶体起源于(细胞器名称)。
（2）从图中可看出，通过形成囊泡形式转化的单位膜是________、____。此过程反映了生物膜在结构上具有的特点。
（3）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，将与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有的功能。
回答下列有关生长素的问题。
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。
②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。
(2)上图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧（植物横放时，接触地面的一侧）的是、茎的远地侧的是。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是。
②为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在 中，作为对照。
③请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
④据此实验结果，推知图中根向地生长的原因是。
2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答：
(1)促甲状腺激素是由产生分泌，通过传送作用于甲状腺细胞，进而发挥调节作用。
(2)图中过程①需要细胞质为其提供作为原料，催化该过程的酶是。与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是。
(3)过程②除了需要图中已表示出的条件外，还需要(至少写出2项)。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是。
(4)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，推测其原因可能是。
在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答：
（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和育种技术。
（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为 的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是 。
（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为 的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。