在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是( )
| A．甲——儒，乙——法，丙——道 |
| B．甲——儒，乙——道，丙——墨 |
| C．甲——墨，乙——法，丙——道 |
| D．甲——道，乙——墨，丙——儒 |
19世纪中叶，批判现实主义文学所批判的是
| A．工业革命开始时期的社会矛盾 |
| B．工业革命后，社会的黑暗、丑恶 |
| C．殖民主义的压迫，争取民族解放 |
| D．资本主义国家的文化侵略 |
19世纪初文学艺术领域的浪漫主义思潮
| A．冲击封建主义，歌颂民主自由 |
| B．代表人物有孟德斯鸠、卢梭、舒伯特 |
| C．文学成就最高是法国、德国 |
| D．浪漫主义音乐的摇篮在英国、奥地利 |
人类从平面交通步入水、陆、空立体交通时代的标志性发明是
| A．莱特兄弟的飞机 | B．卡尔·本茨的汽车 |
| C．贝尔的有线电话 | D．马可尼的无线电通信设备 |
开始为近代生产部门和交通运输部门提供“万能的原动机”的是
| A．纽可门蒸汽机 | B．瓦特改良的蒸汽机 |
| C．西门子发电机 | D．巴本带有活塞的实验性气缸 |
近代物理学的奠基者与革命者分别是
| A．伽利略、牛顿 | B．牛顿、普朗克 |
| C．亚里士多德、爱因斯坦 | D．牛顿、爱因斯坦 |