阅读下面这首词，完成小题。
祝英台近
辛弃疾
宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。断肠片片飞红，都无人管，更谁劝啼莺声住？
鬓边觑，应把花卜归期，才簪又重数。罗帐灯昏，哽咽梦中语。是他春带愁来，春归何处？却不解带将愁去。词的首三句“宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。”运用了什么抒情方式？有什么作用？
全词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？下阕是如何来表现主人公的情感的？请简要分析。
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(7分)
浣溪沙
孙光宪
蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长，片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫，兰红波碧忆潇湘。简析这首词表达的感情。(3分)
“片帆烟际闪孤光”一句是千古名句，历来为人欣赏，请你结合内容分析。(4分)
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
［注］①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。
（1）“无波真古井，有节是秋筠”句运用了何种修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？
（2）“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下题。
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
（1）第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。
（2）这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
望江南 超然台①作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
注①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。
②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。
（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浪淘沙·云藏鹅湖山 章谦亨
台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山?将谓六丁①移取去，不在人间。
却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。
[注]①六丁：道教中的火神。
（1） 有人说，“偷”字在词中最为传神，试加以分析。
（2） 作者观赏鹅湖山时的心情怎样?试作简要赏析。