科技改变命运,也推动着历史的进程。阅读以下材料,回答问题:(本题8分)
材料一:市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。
材料二:19世纪70年代以来,科学技术突飞猛进,有力地推动了生产力的发展和人们生活质量的提高。1900年,当时的世界大国们,在法国巴黎的世界博览会上有一次集体亮相,他们充分展示着各自的工业实力和创造发明……
材料三:
材料四:19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项目 |
英 |
法 |
德 |
美 |
1860年工业产量位次 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1890年工业产量位次 |
2 |
4 |
3 |
1 |
1910年工业产量位次 |
3 |
4 |
2 |
1 |
1913年殖民地面积所占位次 |
1 |
2 |
4 |
5 |
请回答:
(1)从材料一中找出推动工业革命的原因是什么?
(2)材料二中的“集体亮相”展示了哪一次工业革命的成果?它将人类带入了什么时代?
(3)观察分析材料三中图片,图一、图二的动力机分别是什么?
(4)材料四的表格反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况?引起这种状况的原因是什么?这种状况最终导致了什么严重后果?
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料,回答问题。
材料一他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
(1) 依据材料一并结合所学知识,写出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(2)依据材料二结合所学知识,指出发现美洲对人类文明的交流有何重要影响?
材料三英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
(3) 依据材料三并结合所学知识,指出“光荣革命”后,英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么?依据该法律文件确立的政治体制是什么?
材料四 1840—1920年英国农业人口占全国总人口的百分比变化表
年份 |
1840 |
1870 |
1900 |
1920 |
百分比 |
22 |
14.8 |
8.4 |
7.1 |
(4)导致表格中农业人口百分比变化的主要原因是什么
(5)综合上述材料说一说欧洲迈入近代经历了怎样的历程?
图片知识题(共7分)
(1)填出图中A.B.C.D分别是战国七雄中的哪几个诸侯国。(4分)
A___________ B__________
C___________ D__________
(2)生活与实践利用历史典故可以帮助我们识记历史知识,春秋战国时期的历史典故较多,包含了丰富的历史知识,如“管仲相齐”、“尊王攘夷”、“葵丘会盟”、“纸上谈兵”等。你还知道其它吗?请写出三个春秋战国时相关的成语。
材料分析题
材料一:治世不一道,便国不法古。
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨恨。
材料三:“孝公用商鞅之法;移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯宗服,获楚魏之师,举地千里,至今之强。”
——李斯《谏逐客书》
请回答:
(1)从材料一看,商鞅变法符合哪家学派的观点?
(2)为什么“商君相秦十年,宗室贵戚多怨恨”?
(3)从材料三可以看出商鞅变法的作用是什么?
(4)你认为商鞅变法能够成功的最主要的原因是什么?
近代以来,面对“三千年未有之大变局”,中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想,不断探索民族复兴之路。
材料一:
材料二:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期,先从机器上感觉不足……于是福州船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。”
—— 梁启超《五十年中国进化概论》
材料三:史学界认为,至1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,再到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开。
根据材料一结合所学知识,回答:
(1)图一著作的作者是谁?他编写这本书的目的是什么?后来哪一派别实践了这一主张?
(2)图二是谁的译著?他的主要主张是什么?
(3)在图三的发刊词中,孙中山将同盟会的革命纲领阐发为什么思想?
(4)以图四为主要阵地的思想解放运动高举哪两面大旗?
(5)材料一的四幅图反映出近代前期中国学习西方的历程,请根据材料二和材料三并结合所学知识完成下表。
梁启超的分期 |
史学界的观点 |
相关重大的历史事件 |
中国人自知不足第一期 |
学习西方的 |
洋务运动 |
中国人自知不足第二期 |
学习西方的 |
|
中国人自知不足第三期 |
学习西方的 |
阅读材料,回答问题:
材料一条约规定:割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
材料二条约规定:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。
材料三条约的主要内容是:清政府赔款白银 4.5亿两,以海关等税收做担保,本息共计9.8亿两;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人居住。
(1)材料一是清政府与哪国签订的什么条约?有什么影响?
(2)材料二是清政府派谁与日本签订的《马关条约》?(1分)此条约的签订有何影响?(1分)
(3)材料三出自什么条约?它是清政府在哪场战争之后与帝国主义国家签订的?条约中的哪一条款充分说明了清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具?