民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》：
材料二 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？
（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？
（3）元朝统一了全国且疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝开创了哪种政治制度？元朝时我国形成的一个新的民族是什么？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国共产党十一届三中全会，开启了中国改革开放的历史新时期。30年风雨兼程，在这“第二次革命”的征途上，中国共产党人带领着人民，突破了一个又一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险阻。成功与挫折相伴，反思与期盼链接，欢欣与忧虑交织 ……穿越30年，随着城乡社会由传统向现代的转换，亲历国民经济由温饱向小康的跨越，历史留给国人无数难以忘却的记忆。
-----新华网 2008-01-28
材料二：中国国务院总理温家宝于2007年11月19日在新加坡国立大学发表了题为《只有开放兼容，国家才能富强》的演讲。温家宝说，从上世纪七十年代末开始，中国选择了改革开放的正确道路，实现近三十年的高速发展，对外开放各项事业取得了举世瞩目的巨大成就。……通过引进国外的资金、技术和管理经验，进行消化、吸收和再创新，大大提高了中国的生产力水平，缩小了与发达国家的差距。……现在的世界是开放的世界，任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的。……他再次强调，中国的开放政策不会变。本世纪前五十年不变，五十年以后，中国同国际上的经济交往将更加频繁，更加相互依赖，更不可分，开放政策更不可能改变。
材料三：如图
（1）材料一中的“第二次革命”指什么？(2分)它从什么时候开始的?( 2分)
（2）根据材料二，中国对外开放的作用有哪些？(4分)
（3）阅读材料三并根据所学知识，中国最初设立的经济特区是哪几个？ (4分)
（4）请你为我们祖国未来的发展献计献策。(5分)
阅读下列材料，回答问题：
材料一：东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民的大救星。
——《东方红》
材料二：一九七九年那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城 …… 一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……
——《春天的故事》
材料三：……我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……
——《走进新时代》
（1）材料一歌颂的“大救星”是谁？在民主革命时期的哪次会议上确立了他的领导地位？
（2）材料二中的“老人”是谁？“在中国的南海边写下诗篇”指的又是哪一事件？
（3）材料三中的“旗帜”是指什么？
如图，阅读材料并观察下列图片，回答问题：
农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。目前，党和政府坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，以促进农村的和谐发展。
从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题：
①农民拥护《土地改革法》
②合作社的农民在分粮
③“卫星田”的稻穗能托往一女孩
④全国第一份包干合同书
（1）以上四幅图分别反映了什么历史事件？(8分)
（2）通过以上历史事件学习，你认为现在我国在制定、调整农村经济政策时应吸取那些经验教训,遵循那些原则？(4分)
如图，观察下列图片，回答相关问题：
（1）依次说出图①、图②、图③中人物的名字？
（2）他们的事迹出现在什么历史时期？
（3）这几位人物分别被誉为什么？
（4）我们从他们身上可以学到哪些精神？
为祝福我们的祖国，同学们决定以“新中国经典瞬间”为主题，举办历史图片展览。请你也来参加（共11分）
（1）整理人教版《八年级中国历史下册》1——11课的历史照片，按下列相关要求选择图片并陈述选择的理由（选择一幅图并写出其名称即可）。（共11分）
①你认为能见证影响重大历史事件的图片名称：
选择理由：
②最能感动你的历史事件或人物的图片名称：
选择理由：
③最能让你反思的历史事件图片名称：
选择理由：
（2）在展览的结束语中，你会写些什么？