课外阅读。(18分)
有志者事竟成
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里他懂得了不少病源、病理和用药方法。
三年过去以后，师傅要他学些医书、药典。从此，华佗便不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅忽然坐起来哈哈大笑：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别师傅，下山给人治病去了。
（1）联系上下文，解释下列词语。(2分)
风餐露宿：__________________________________________________________________
如饥似渴：__________________________________________________________________
（2）“昼夜”是由反义词组成的词语，文中还有类似的词语，试着找出来。(2分)
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（3）给短文分段，并写出段落大意。(4分)
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（4）短文是按什么顺序记叙的？详写了什么？略写了什么？(5分)
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（5）文中画横线的句子有什么作用？(2分)
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（6）你还知道哪些体现“有志者事竟成”的故事，试着用一两句话概括出来。(3分)
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阅读短文，回答问题。
青蛙
青蛙生活在河边、池塘边或稻田里。青蛙的身体分为头、躯干、四肢三个部分。后肢比较长，粗壮有力；趾间有蹼，适于游泳。
青蛙既可以在陆地上生活，也可以在水中生活。在陆地上主要靠后肢跳跃，在水中靠后肢上的蹼游泳。前肢在跳跃和游泳时起辅助作用。
青蛙能大量捕食害虫，保护了庄稼和树木，是人类的好朋友，所以我们应该好好保护它。
（1）判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。
①青蛙只能在水中生活。（）
②青蛙的后肢在跳跃和游泳时起辅助作用。（）
（2）填空。
青蛙的身体分为、、三个部分，后肢的特点是。
（3）用“”画出我们保护青蛙的原因的句子。
（4）用“～～～”画出写前肢的作用的句子。
阅读，回答问题：
看云识天气
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦、像河川、像雄师、像奔马……它们有时把天空点缀地很美丽，有时又把天空 笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；霎时间又是乌云密布，大雨倾盆。云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
（1）这段话的中心句是。
（2）你能找出描写云“姿态万千”的句子吗？用“——”画出。
（3）天上的云“变化无常”，用“～～～”标出有关句子。
（4）请用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。
阅读短文，然后做题。
春风吹
田野上，开着千千万万朵小花儿。
春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧！”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到后会来给我传送花粉的，谢谢你！”
春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣包得很
紧，蜜蜂不会帮你传送粉，我来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢，我会自己传送花粉的。”
春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”
春分边歌边舞，吹的小麦动摇西摆，花粉到处飞扬，扬到别的小麦花上，让小麦结出麦粒来。
（1）短文主要写了 。
（2）从短文中我们知道，（）靠（）传送花粉；（）靠（）传送花粉；（）靠（）传送花粉。
（3）你还知道哪些植物是怎样传送花粉的，快写出来吧！
课外阅读冲浪。
一天鸭妈妈对小鸭子说孩子你一天天长大了从今天起去找一位老师学点本(岭 领)吧小鸭子高高兴兴地出门了。
小鸭子向公鸡学唱歌。它想：我的嘴比它大，将来一定比它唱得好!但是，小鸭子不肯早起(练炼)习嗓子，嘎嘎嘎，不学了。
小鸭子向大(燕 雁)学飞行。它想：我的翅(傍 膀)比它大，将来一定比它飞得离，飞得远。但是，小鸭子怕翅膀疼，嘎嘎嘎，不学了。
小鸭子向兔子学跑(不步)。它想：我的脚比它大，将来一定比它跑得快。但是，小鸭子怕流(汗汉)，嘎嘎嘎，不学了。
小鸭子怕苦又怕累，学什么本领都有始无终，不会唱、不会飞、跑不快，结果什么太领也没有学会，整天只会嘎嘎嘎!
（1）给带点字选择正确的读音。(把正确读音下画横线)(2分)
嗓子(sǎng sǎn) 嘴(zuǐ zhuǐ)
长大(zǎng cháng) 有始无终(zhōng zōng)
（2）将文中括号里不正确的字划去。(3分)
（3）给文中第一个自然段加上标点符号。(3分)
（4）根据短文内容，给它想个合适的题目，写在横线上。(1分)
（5）小鸭子向： 学唱歌，向大雁学 ，向
学 。但是它 ，学什么本领都 ，结果 ，整天只会!(4分)
（6）读了这个故事，你想对小鸭子说什么?(1分)
课文精彩再现。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑贝贝的无知，但转眼间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝大脑中，他以为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，贝贝所作出的决定是付出了生命的决定。
（1）写出下列词语的近义词。
颤抖（）震撼（）仍然（）
（2）抽血时，贝贝静静的在想什么，他为什么会向妹妹微笑？
（3）抽血后，他一动不动躺在床上，心里又在想什么？
（4）为什么医生听了贝贝的话正想笑他无知，但转眼间又被他的勇敢震撼？（在文中用——画出来）
（5）你认为贝贝是怎样的孩子？