李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜(如下图)，反应的化学方程式为：C+2CuO高温 2Cu+CO2↑，他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。
查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
实验验证：
（1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是___________；
（2）装置B中发生的实验现象是__________________________，
该反应的化学方程式是___________________________；
（3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有______气体生成，证明李洋同学是判断是正确的。
实验反思：
（4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；
②原因二：反应C+2CuO高温 2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；
③原因三：……
请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理：
_____________________________ _____________。
（5）在设计装置时还要考虑环保因素，因此要在装置C处添加__ _________装置。
下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：
（1）计算：碳酸钠的质量为g，水为g。
（2）称量：用托盘天平称量， 碳酸钠应放在（填“左盘”或“右盘”）。
（3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），，量筒的规格是（从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是。
（4）反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）在℃时，A、B两种物质溶解度相同。
（2）t2℃时，100g水中溶解gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为，若A中混有少量的B，提纯A可采用
的方法。
（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是。
从下列物质中选择填空(填序号)：①铜 ②熟石灰 ③干冰 ④氧气 ⑤稀硫酸
（1）供急救病人呼吸的是； （2）用于制作导线的是 ；
（3）用于改良酸性土壤的是 ； （4）用作制冷剂的是 ；
（5）用于金属表面除锈的是 ；
“暖宝宝” 已成为当今国际取暖驱寒，热敷理疗的时尚用品，其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的，原料层置于无纺布袋内，含有由铁粉、活性炭、无机盐（主要含氯化钠）、水等合成的聚合物。某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究，请你一起参与探究：
提出问题：？
猜想：⑴不含铁粉⑵. 还含有铁粉.
设计与实验：小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证，：
将内容物加水溶解后，过滤将所得固体干燥后倒在白纸上，将磁铁置于固体上方，若
现象，则猜想⑴正确。
取适量内容物样品于试管中，加入足量的，若固体减少，有气泡产生，溶液变为黄色，但固体不能全部消失，则猜想⑵正确
交流与讨论：
⑶“暖宝宝”的工作原理是；
⑷“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意；
（5）有同学不明白⑵中现象为什么溶液会变为黄色呢？请你用化学方程式解释其原因。
反思与拓展：
（6）有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂，依据是
A~E是初中化学的常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示。
（1）若A、B均为黑色固体，D是红色固体。则反应①的化学方程式为：，其所属的基本反应类型是。
（2）若A是无色气体，B、D均为黑色固体，且B的相对分子质量为232。则B的化学式为：。
（3）在（1）、（2）中，E是同一种物质，且在实验室可以通过多种方法制取E，请写出其中一种制法的化学方程式：
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