(12分)某家族成员中除患甲病(基因为A，a)外，还患有乙种遗传病(基因为B，b)，图谱如下，两种病中有一种为血友病，该地区居民中有66%为甲种遗传病致病基因携带者。请据图回答问题：
(1)_______病为血友病，另一种遗传病的基因在_______染色体上，为______性遗传病。
(2)III-11在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是________________。
(3)若III-11与本地区一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为_______。
(4)Ⅱ-6的基因型为_________，III-13的基因型为____________。
(5)我国婚姻法禁止近亲结婚，若III-11和III-13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为__________，同时患有两种病女孩的概率为____________。
（A卷）某种果蝇长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，红眼(D)对白眼(d)为显性。现有这种果蝇的一个个体，基因组成如图所示，请回答下列问题：
(1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律？________，理由是_______________________________________________。
(2)该果蝇的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换情况下，基因A与a分离的时期是____________。
(3)若该果蝇与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代中表现型的比例为___________________。
(4)如果该果蝇与一弯翅雌果蝇交配，产生的后代中出现了一个直翅个体，其可能的原因是______________________。
(5)若在该果蝇的群体中，选择两个亲本进行杂交，使后代中雌性全部为红眼，雄性一半为红眼，一半为白眼，这两个亲本的基因型为
蚕豆体细胞染色体数目2N＝12，科学家用3H标记蚕豆根尖细胞的DNA，可以在染色体水平上研究真核生物的DNA复制方式。
实验的基本过程如下：
Ⅰ.将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。
Ⅱ.当DNA分子双链都被3H标记后，再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。
请回答相关问题：
(1)蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是__________________；秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是_______________________________。
(2)Ⅰ中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有________条，每个DNA分子中，有________条链带有放射性。Ⅱ中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二分之一的染色单体具有放射性，则表示该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制________次，该细胞含有________个染色体组。
(3)上述实验表明，DNA分子的复制方式是___________________________。
某生物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：
(1)该种群中a基因的频率为________。
(2)如果该种群满足四个基本条件，即种群非常大、没有基因突变、没有自然选择、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为________；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。
(3)假如该生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型个体，并且Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为________。
(4)假定该生物种群是豌豆，则理论上该豌豆种群的子一代中AA、Aa的基因型频率分别为______、______
某同学希望从土壤中分离能分解淀粉的微生物，设计了如下实验方案，请将其补充完整。
（1）土壤取样。
（2）配制选择培养基：配制以为唯一碳源的固体培养基，用法灭菌，倒平板备用。
（3）接种与选择：为避免样品中菌体浓度过高，需将培养液进行处理。之后，采用法将处理后的菌液接种在上述培养基上，在适宜条件下培养48h。为了证明配制的培养基是否受到杂菌污染，可设置作为对照组。
（4）筛选与纯化：将适量的（指示剂）滴加在平板中，如果菌落周围出现，则说明此种菌能产生。
临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。
回答下列问题：
（1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用法或法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。
（2）取该单菌落适当稀释，用法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。
（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀至于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A(敏感 、不敏感 )；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B(敏感 、不敏感 )；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的。
（4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素。