游客
题文

阅读《伤仲永》一文,回答后面的题。
①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家。问焉,曰:“泯然众人矣。”
下列各句停顿正确的一项是(      )
A 借∕旁近与之,即∕书诗四句。
B 自是指物∕作诗立就,其文理皆∕有可观∕者。
C 日扳仲永∕环谒于邑人。
D 余闻之/也久。明道中,从先/人还家。
归类整理词语是学习文言文的重要方法之一。请根据下面表格整理《伤仲永》一文的词语。其中多义词所抄写的几个例句和意思应该是不相同的。

词语类型
例句
词语
解释
一、通假字
日扳仲永环谒于邑人
 
通“      
意思:
二、古今异义
稍稍宾客其父
 
古义:
今义:
三、词类活用
 

意思:
四、一词多义
父利其然也

意思:代词,这样
 
意思:
 

意思:
 
意思:

下面是“从先人还家”这句话的四句译文,正确的一项是(       )

A.从父亲那里回家。 B.自从父亲回到家里。
C.随父亲回家乡。 D.跟着父亲回到家里。

方仲永从天资过人变成“泯然众人”,其原因是什么?由此对你有什么启示?

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相关试题

(一)童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
请在下面横线上将文章中所缺语句补充完整。

联系上下文解释下列加点的字词。
⑴项为之()⑵()喷以烟⑶()出神
用现代汉语写出下面句子的意思。
⑴夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
译句:
⑵盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
译句:
出自本篇的成语有哪些?(至少写出两个)

课文写了许多有趣的事情,请依次概括三件在下面横线上。

说说作者幼时为什么“时有物外之趣”? (3分)

阅读下面的文段,完成题。
 韩魏公在大名①日,有人送玉盏二只,云:“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕,世宝也。”公以百金答之,尤为宝玩。每开宴召客,特设一桌。一日召漕使②,且将用之酌劝。俄为一吏误触倒,盏俱碎,坐客皆愕然,吏且伏地待罪。公神色不动,谓坐客曰:“凡物之成毁,有时数③存焉。”顾吏曰:“汝误也,非故也,何罪之有?”客皆叹服公之宽厚。
  公帅定武④时,尝夜作书,令一兵持烛于旁。兵他顾,烛然公须。公遽以袖摩之,而作书如故。少顷,间视,则已易其人矣。公恐主吏笞之,亟呼视之,曰:“勿较。渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。 (选自宋•刘斧《青锁高议》)
注释①大名:古地名,大名府。②漕使:转运使,主管由水路输送粮食.给养。③时数:一定的时间和气数。④帅定武:担任定武(今河北省定县)统帅。
下列加点词语解释错误的一项是()

A.每开宴召客(宴会) B.吏且伏地待罪(罪恶)
C.烛然公须(点燃) D.则已易其人矣(换)

下列加点词语意思相同的两组是()()

A.以锦衣置玉盏其上仁以为己任
B.何罪之有知之为知之
C.坐客皆愕然然数年恒不一见
D.俄为一吏误触倒舌一吐而二虫尽为所吞

用现代汉语翻译下面两个句子
(1)表里无纤瑕,世宝也。
(2)汝误也,非故也,何罪之有?
结合具体材料,说说韩魏公是个怎样的人。

课外文言文
顾况戏白居易
乐天初举,名未振,以歌诗投顾况。况戏之曰:“长安物贵,居大不易。”及读至《原上草》,云:“野火烧不尽,春风吹又生。”曰:“有句如此,居亦何难?老夫前言戏之耳。”
①乐天:即白居易,字乐天。②顾况:当时著名诗人。
下列句子中的划线词。
歌诗投顾况()⑵况戏()
⑶有句如()⑷居亦难()
用现代汉语翻译句子:
长安物贵,居大不易。
读了此文,你有怎样的感受?

课内文言文
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
释下列各句划线的字。
(1)项为之()(2)如鹤唳云端()
用现代汉语说说下列句子的意思。
(1)蹲其身,使与台齐。
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
本文记叙了作者儿时的哪几件趣事?请用精炼的语言概括。
“鹤”在我国古代有着丰富的文化内涵,请你分别写出一例带有“鹤”的成语和诗句。

扁鹊见秦武王
扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪①,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石②:“君与知之者谋之③,而与不知者败之。使此知秦国之政也,而君一举而亡国矣。”
【注释】①不聪:听不清。②石:石针,即砭,古人用以扎皮肉治病。③知:同“智”,有智慧的人,文中指懂医术的人。
下列句中划线的词语解释不正确的一项是

A.扁鹊请:除掉,医治 B.除之未必也:已经
C.君与知之者之:商量、谋划 D.而与不知者之:败坏

下列句子翻译不正确的一项是

A.武王示之病:武王把他的病情告诉了扁鹊。
B.扁鹊请除:扁鹊请求出去。
C.除之未必已也:去除了疾病,也未必能治愈。
D.而君一举而亡国矣:如此下去,君王随时都有亡国的危险。

对上面短文的理解不正确的一项是

A.透过“君以告扁鹊”一句,可见秦武王个人判断能力差,容易被别人左右。
B.“扁鹊怒而投其石”句中“怒”用得好,形象刻画出扁鹊当时的神情态度:不愿与庸人为伍。
C.扁鹊仅从武王对治病的犹豫就推断:“知秦国之政”“君一举而亡国”,未免太过于草率。
D.左右大臣的话并非没有道理,但扁鹊却能“怒而投其石”,这是因为他有高深的医术,“艺高人胆大”

你认为扁鹊和秦武王各是什么样的人?
扁鹊:
秦武王:

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