小华英语基础不太好，他想，要是在网上找个外国朋友教我就好了。Jack的父母经常对他描述中国的美丽风光，建议他学点汉语，并答应他有空带他来中国玩。Jack也在想，我能否拜一个中国学生为师学习汉语呢?他们不约而同来到英语聊天室。在那儿，他们相遇、相识并互教互学。一年后，小华参加学校英语竞赛，荣获一等奖；Jack也会用简单的汉语进行交流。在双方的安排下，两个相隔万里从未谋面的异国学友见面了。他们简直不敢相信，一根细细的网线竞然能把虚拟的朋友变成现实中的朋友。
小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。他不肯与周围的同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，游戏完后，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱上网。小渡答应了，几天后，小波和他的网友因合伙抢劫被抓到了派出所。
从小华和小波的经历中你悟出了哪些道理?
近年来，随着文化市场的开放，日韩两国文化艺术大量涌入中国市场，在校园内，许多学生竞相模仿日韩明星的发型、穿着等。七年级某班同学针对此类现象，决定行动起来，为校园文化建设作贡献。
现邀请你共同参与“校园文化现状”的调查研究活动：
（1）列举一些现实生活中你所感受到的外来文化。（至少两例）
（2）同学们在调查中发现，日韩文化在校园影响非常大，“哈韩、哈日族”盛行。你认为应如何正确对待外来文化？
在全校的演讲比赛中，七年级的两个同学在台下准备着。（）
小明：看着许多的老师和同学，有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信准备充分的自己一定会取得好成绩的。
小刚：紧张得手都凉了，他一直想着自己胆小、声音不响亮，别人都很优秀，自己肯定会砸的。
阅读上述材料，探究两个同学的心理活动。
（1）心理诊断：两个同学分别是什么心理？
（2）结果预测：小明的这种心理对个人的成长有何影响？
2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，今年的全国中小学生安全教育日主题为“强化安全意识，提升安全素养”。为强化学生的安全意识，提升学生的安全素养，某校决定在全体学生中开展问卷调查，请你参与。
（1）你知道自己生活中可能受到哪些方面的侵害吗？
（2）你觉得应如何防范侵害，保护自己？
（3）自我保护的方法和技巧对青少年来讲尤为重要，请你将下面“青少年自我保护提示”中的相关内容补充完整。
外出旅游时：
遇到抢劫等侵犯时：
参加大型集体活动时：
“恭喜你的QQ被抽中大奖了！”小明表姐的QQ上跳出这样一则消息。她按要求凑足了2万元“个人所得税”寄给对方，始终没有等来兑奖的消息。才知道被骗了，后悔不已。
（1）请从“我们身边的诱惑”的角度，分析表姐上当的主要原因。
（2）我们应该怎样战胜不良诱惑？
（3）你认为被骗后的表姐应怎么做？
情景一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“可惜我只有半杯水了！”而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”
情景二：一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”
（1）情景一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪？两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？
（2）情景二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。
（3）当我们有了不良情绪以后，可用哪些方法来排解？（写出3种方法即可。6分）