物理兴趣小组的同学们设计了如图甲所示的实验装置来探究功与速度变化的关系，木块被压缩的弹簧从A点静止弹出后，滑到B点停下来，O点为弹簧自然伸长的位置，此过程弹簧做功记做W1，OB之间的距离记做l1，然后再用完全相同的2根、3根……弹簧一起进行第2次、第3次……实验，数据记录为W2、W3……及长度l2、l3……
（1）数据处理时，同学们以l为横坐标，W/W1为纵坐标作出的图线如图乙所示，发现作出的图线不过原点，可能的原因是 。
（2）图乙所示图象的斜率代表的物理量是 。
（3）根据图象数据分析，图象与纵轴的截距为 W1。
某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a．b．c三点的位置在运动轨迹上已标出。则：
①小球平抛的初速度为m/s。（g取10m/s2）
②小球开始做平抛运动的位置坐标为
cm，y=cm。
③小球运动到b点的速度为m/s。
“研究平抛物体的运动”的实验中实验的装置如图所示，在实验前应（）
| A．将斜槽的末端切线调成水平 |
| B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行 |
| C．小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放 |
| D．在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点 |
在“测定金属丝的电阻率”实验中。
⑴金属丝的直径用螺旋测微器测得，从图中读出该金属丝的直径d＝mm；
⑵为了测量其电阻Rx的阻值，实验室提供如下实验器材：
| A．待测电阻Rx（约100Ω） |
| B．电动势E＝6V，内阻很小的直流电源 |
| C．量程50mA，内阻约为50Ω的电流表 |
| D．量程0.6A，内阻约为0.2Ω的电流表 |
E．量程6V，内阻约为15kΩ的电压表
F．最大阻值15Ω，最大允许电流1A的滑线变阻器
G．最大阻值15kΩ，最大允许电流0.5A的滑线变阻器
H．开关一个，导线若干
①为了操作方便，且能比较精确地测量金属丝的电阻值，电流表选用、滑线变阻器选用（填写选用器材前的序号即可）；
②请根据所选用的实验器材，尽可能减小实验误差，设计测量电阻的电路，并在方框中画出电路图；
⑶若另有一只待测电阻，无论用电流表内接还是外接，测量误差较为接近，有一位同学为了消除因电表内阻所带来的系统误差，他用两只相同的电压表，设计了如图所示的测量电路，实验操作步骤如下：
①按电路图连接好实验器材；
②闭合电键S1，电键S2处于断开状态，读出此时电压表
的示数U、电流表示数I；
③再闭合S2，调节变阻器R，使电流表的电流仍为步骤②的电流I，此时读出电压表的示数U1与电压表
的示数U2；
用上述测得的物理量表示，待测电阻的计算式为Rx＝。
某同学通过图甲实验装置描绘平抛运动的轨迹。
⑴实验时，将斜槽轨道固定在水平桌面上（如图甲），调整斜槽轨道末端水平，确保钢球飞出后做平抛运动，判断斜槽末端是否水平的方法为；
⑵该同学通过实验装置比较准确地描绘出一条平抛运动的轨迹，如图乙所示，则（选填“能”或“不能”）通过此轨迹探究平抛运动规律（即水平方向上做匀速直线运动、竖直方向上做自由落体运动）；
⑶若已知平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动，水平方向为匀速运动，加速度取g＝10m/s2，请写出图乙抛物线的函数式y＝m，该平抛运动的初速度大小为m/s（上述空格的数字均保留两位有效数字）。
如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3条……相同的橡皮筋并在一起进行实验. 每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出.
(1)为了平衡小车受到的摩擦力，木板应________(填“水平”或“倾斜”)放置;
（2）判断摩擦阻力已被平衡的方法是（）
| A．释放小车后，小车能够运动 |
| B．轻推一下小车，小车能够匀速运动 |
| C．释放小车后，拖着纸带的小车能够运动 |
| D．轻推一下小车，拖着纸带的小车能够匀速运动 |
(3)实验中______ (填“需要”或“不需要”)测出一条橡皮筋对小车做功W的数值.
⑷在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（选填“AD”、“DG”或“GK”）．