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题文

I .2009年诺贝尔生理学奖授予了美国3名科学家,表彰他们发现了端粒和端粒酶作用机理。每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA,称为端粒。细胞每分裂一次,端粒就缩短一次,当端粒不能再缩短时,细胞就无法继续分裂。大约90%的癌细胞都有着不断增长的端粒及相对来说数量较多的端粒酶。
II.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图:

根据I.II材料回答下列问题:
(1)与①相比,②的表面积/体积比值      ,与外界环境进行物质交换的能力     
(2)与①相比,衰老细胞中端粒比①中端粒      ;上皮细胞凋亡是由      控制的。
(3)根据上述内容推测端粒酶的作用是             ,端粒酶的合成要经过                           过程,由此你对肿瘤治疗有何新的建议?                             

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 胚胎干细胞的来源及分化
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相关试题

某同学将100 mL酵母溶液放在适宜的温度下培养,并且在相同时间间隔等量均匀地先后取样5次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表:

样品
酵母菌数量(个/mm3)
pH
1
820
5.4
2
1 000
5.0
3
1 210
4.8
4
1 210
3.7
5
760
3.1

根据以上数据回答下列问题:
(1)图中所示数据为____________(填一种科学思维过程的名称)的结果。
(2)以另一种建模方式表示酵母菌的动态变化过程。
(3)从以上建模过程中,你能得出什么结论?

将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小一致的相同的6块,每块均带有芽眼。取6个同样大小、质地相同的小花盆,分别装满同样的水土,将每块分别埋于6个小花盆的沙土中5 cm深处,按下表要求连续管理培植20天。通过观察并做记录如下:

花盆号
温度
光照

马铃薯生长情况
1号
20 ℃
充足
适量
植株旺盛
2号
20 ℃
黑暗
适量
黄化苗
3号
4 ℃
充足
适量
不生长
4号
20 ℃
较暗
适量
植株较弱
5号
20 ℃
充足
大量
马铃薯块茎腐烂
6号
20 ℃
充足
不浇水
不生长

(1)据观察结果做好推理,分析得出马铃薯萌发和正常生长的条件。
(2)解释1号花盆中的马铃薯生长状况最佳的原因是什么?
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡,原因是什么?

自有人类以来,人口一直在增加,增加的速率越来越快,如果画成曲线则是一条扶摇直上的对数生长曲线。在全世界的人口中,至少有1/5的人口得不到足够粮食或处于饥饿边缘。而每年死亡的人口中至少有1/3的人口直接或间接死于营养不良的。如何改善农业生态系统,提高粮食产量,这是全世界面临的重大问题。就人口、土地、粮食等热门话题回答如下问题:
(1)人口急剧增长,必然导致________的过度开发。
(2)为了提高作物产量,无节制地施用________和________,并导致________在土壤和农作物中得到积累,最终受到危害的是________,所以解决作物病虫害、改良作物品质和提高作物产量的有效途径是运用________________于生产中。
(3)只有培育农作物新品种,才有可能使农田单位面积产量大大提高,因此集中优良基因创造优良品种,结合现代化的农业管理使粮食产量增长,这就是____________。
(4)分子遗传学、细胞生物学的发展,利用______________和________________等培育高产优良农作物品种已经取到一定成果,这是一个提高农作物产量的有效途径。
(5)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大危机,因此科学家们设想让水稻、玉米等农作物也能像根瘤菌那样自行固氮,这样既能提高粮食产量,又能减少化肥的生产和使用带来的环境污染。请问如何实现这一设想?
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科技在发展,社会在进步,手机已成为大众化的通讯工具,进入寻常百姓家。在手机为我们的生活带来便利的同时,有人也为手机能产生辐射这一问题产生了担忧,手机辐射会不会致癌呢?
请你设计一个模拟实验,来初步探究手机辐射是否有可能致癌。
(1)选取实验材料(如________的小鼠),并将材料分组编号。
(2)用__________来靠近__________,对照组小鼠不进行任何处理。
(3)观察___________________________________________________________。
(4)预测结果及结论:________,说明手机辐射可能会致癌,否则手机辐射不会致癌。

如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌的实验方案,据图回答:

(1)该方案能达到预期效果吗?原因是什么?
(2)图中②为____________过程,常用____________作为诱导剂,该细胞继承了____________遗传特性,既能____________又能____________。
(3)该实验方案的目的是________________。

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