研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双
球菌转化实验”。
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。
②本实验中的对照组是 这三组。
③本实验得出的结论是 。
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：
| 组合编号 |
A |
B |
C |
| 处理 |
不加任何提取物 |
g． |
h． |
第三步： ；
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②预测实验结果并得出结论： 。
③通过设计的实验，还能得出什么结论： 。
（9分，每空1分）近几年来，工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏。科学工作者为修复被破坏的生态系统，在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：（注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带） 
（1）生态系统的结构包括。
（2）调查该湿地中互花米草的种群密度应采用法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的。
（3）①a、b、c过程中碳的流动形式是。
②若鸟的食物互花米草和植食性昆虫由原来的2∶1调整为1∶1后，鸟的数量变为原来的。（传递效率按20％计算）
③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有的作用。
（4）你认为此项生态工程是否达到了预期的目的。简要说明理由。
（8分，每空1分）植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。请回答下列问题。
（1）植物向光生长的原因是，单侧光促使生长素从运输，因而引起两侧的生长不均匀。而植物的顶端优势是产生的生长素逐渐向下运输积累，导致的生长受到抑制形成的。
（2）春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现右图所示的现象。由图可知，一定浓度的生长素是根分化的必要条件。图中倒挂柳条远地端生长素浓度高于近地端的原因是，柳条侧芽产生的生长素只能由形态学端向形态学端运输。
（3）赤霉素（GA）可以促进植物种子的萌发。下表是科学家进行相关实验的结果。（已知实验条件如温度、湿度等都相同且适宜） 
①据表可得出的结论是：。
②科学家分别对黑暗和光照条件下的植物体内的GA进行检测，发现二者含量无明显差异，说明光照对GA合成的影响是（促进、抑制、无作用）。
③当选用该植物的GA不敏感型突变体做实验时，发现在强光下植物种子萌发所需的GA浓度比弱光下低。由此可知，较强的光照是通过来促进种子萌发的。
（8分，除特别说明外每空1分）图A表示紫茉莉花色的遗传，图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答下列问题：
（1）图A茉莉花花色的遗传（是、否）遵循基因的分离定律；结合B、C两图可判断B图中F2蓝花植株的基因型为。若将B图中F2紫花分别测交，后代中表现型比例为紫花：蓝花：白花=
（2）图B中的基因是通过控制从而控制该植物的花色性状。
| 茉莉花 |
某种植物M |
||
| 亲代白花ⅹ红花 ↓ F1紫花 ↓ 自交 F2白花紫花红花 12 1 |
亲代蓝花ⅹ白花 （甲）↓（乙） F1紫花 ↓自交 F2 紫花 蓝花 白花 9 34 |
白色素 ↓酶1←基因A 蓝色素 ↓酶2←基因B 紫色素 |
|
| A |
B |
C |
D |
（3）在植物M种群中，以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为。
（4）植物M的XY染色体既有同源部分（图D中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图D中的Ⅱ、Ⅲ片段）若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性。现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干（基因型为XDYD、XDYd或XdYD），选择亲本或通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。
(10分，每空1分)下图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
⑴物质a分布在叶绿体的，物质e是。
⑵上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是，其中为绿色植物各种生命活动提供能量最多的过程和产生ATP最多的过程分别是，③过程进行的场所是。
⑶在过程③④⑤中，能量的转换是。
⑷假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是[]；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是。
⑸与上图生理活动有关的两种细胞器可进行转录过程，除自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物名称。
⑹较强光照下，①过程中d的移动方向是。
为探究温度对酶活性的影响，同学们分为A、B两组设计并进行了如下实验：
A组：①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；
②在l号试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20％新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5分钟；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟
④实验结果：未观察到气泡产生。
B组：①取三个大小相同的洁净试管编号为1、2、3；
②在l、2、3号试管中各加入2mL1％淀粉溶液，然后在3只试管中加入2mL2％新制α淀粉酶溶液（最适温度约60℃），振荡摇匀。随后分别置于0℃、60℃、100℃恒温水浴5分钟；
③向3只试管中各滴加两滴碘液，振荡摇匀，观察颜色变化。
④实验结果：1号试管变蓝，2号3号试管均未变蓝。
请据此回答下列问题：
（1）A组实验目的：_____________________________________。
（2）同学们推测A组实验中观察不到气泡产生有三个原因。为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。
方案①：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明_______________________。
方案②：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20％新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明____________________。
方案③：若方案①和方案②现象同时成立，则说明_______________________。
（3）B组同学预期结果为1号和3号试管变蓝，2号试管未变蓝。实验结果与预期结果不符的原因是_______________________________________________________________。
（4）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制等无关变量。
（至少答出两个）