仔细观察下面图片，回答下列问题。
（1）图片反映我们青少年应当具备什么能力？
（2）我们青少年应该怎样培养这种能力？（12分
小超同学十分关注家乡的发展，经常通过日记记录自已的所见所闻。让我们摘录几则，共同分享。
日记一 1月15日晴
晚上，一家人围着看电视，是市长黄少萍在十五届人大二次会议上作政府工作报告，听到下面的信息让我很兴奋：过去一年，全市实现生产总值4726.5亿元，增长12.3%；公共财政预算收入293.46亿元，增长21.2%；城镇居民人均可支配收入32283元、农民人均纯收入11915元，分别增长12.5%和12.6%，完成市十五届人大一次会议确定的目标任务。
（1）请你说说政府工作报告中提到的我市各项指标增长的根本原因是什么？
日记二 5月12日 晴
今天，父亲带我到孤儿院去看望孤儿。这几年，父亲的企业挣了钱后经常给孤寡老人送温暖，还资助了多名贫困孩子上学，直到他们大学毕业。
（2）父亲的做法有哪些意义？
处于青春期的我们面对身高、体型、肤色等这些烦恼，应怎样正确地认识和接受自己?
[权利义务 公民能量]
纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活的大舞台中。每个公民都扮演着自己的角色，如子女、家长、教师、学生……亲爱的同学，你知道吗？当我们扮演这些角色的时候，在享有宪法和法律赋予我们权利的同时，也必须履行相应的义务。
（1）请你说一说权利和义务有什么关系？
（2）权利和义务的关系要求我们怎样去做，才能扮演好这些角色做一个好公民？（选择一个角度回答即可，4分）
（3）请你选择一个喜欢的角色，说一说权利和义务各是什么？（权利和义务各写两个
九年级的轩轩同学与一位认识不久的网友“来自星星的我”聊得很投机，一时高兴，便把自己的家庭住址告诉了他，还留言约他见面。一个星期了，网友都没回复。为了排解寂寞无聊，轩轩编造了“我校某某男生被教师体罚离家出走遇害”的消息发布在本地网络论坛上。 不久，“来自星星的我”留言说，对不起，这么久才回复，咱们不宜见面。轩轩很生气，辱骂了对方，将其“拉黑”。
（1）运用所学知识对轩轩的行为进行评析
（2）理性利用互联网要求我们做负责任公民，作为青少年应如何做一个负责任的公民？
德国伟大的音乐家贝多芬，一生遭受了种种不幸：耳聋、近视、失恋、贫困、孤独……可就是他一个身心受到摧残而又有缺陷的人，却发出“我要扼住命运的咽喉，他决不能让我屈服”的呐喊。他以常人无法想像的坚强毅力，谱写了悲壮激昂的《命运》交响曲和快乐优美的《田园交响曲》……这些不朽的乐章至今仍回荡在世界的每一个角落，激励着全世界各种肤色的人们。
（1）贝多芬为什么能够扼住命运的咽喉?
（2）结合自己的实际情况，谈谈你磨砺意念的计划。