自毁容貌综合症是一种严重的代谢疾病，患者在发病时会毁坏自己的-优题课

(10分)请根据如下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。
这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。
(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线________。
(3)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线________，若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为________。若出现cd段则表明人口出现了负增长。
(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到________点后，增长率为0。
(5)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________点后进行，原因是_______________________________________________。
(6)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案________________________________________________________________。

(10分)下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：

(1)①表示的结构名称是________；⑦表示的结构名称是________。
(2)图中有分泌激素功能的结构是________和________及A结构中的下丘脑。
(3)当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做__________________。
(4)若上图表示体温调节过程，则体温调节的方式是________________，体温调节中枢是______________。
(5)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受______________________的调节，体液调节可以看作________的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响___________________________________________________________。

(12分)下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

（1）图（一）中表示感受器的是编号，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是___________。
（2）图（一）中共有突触个；位于神经中枢内的细胞体有_____ 个；如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是（填箭头旁字母）
（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是
处。
（4）图（二）中的结构"1"表示___________，释放的物质"3"表示。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是_________。缩手反射时，兴奋能从2传到4但不能由4传到2的原因是　　　　　　　。
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生　　　　　　，使突触后膜的膜电位发生变化。

5分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。回答问题：

(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度________(高于、低于、等于)组织液中的。
(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是______，需要_____的参与。
(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是________________________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是______________________。

(10分)(2010年高考福建卷)已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：

(1)根据表格中数据结果，可判断桃树树体的显性性状为________。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为________________。
(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现________种表现型，比例应为________________。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：_______________，分析比较子代的表现型及比例。
预期实验结果及结论：
①如果子代_______________，则蟠桃存在显性纯合致死现象。
②如果子代________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。