tiǎo zhàn tái
挑 战 台:
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由它爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口地喂给它们吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。
这时，长大的小乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着它们的样儿，天天飞出去给它们找吃的。不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。
小乌鸦多爱它的爸爸妈妈啊！
（1）短文共有 个自然段，请标出序号。
（2）照样子写句子。
例：小乌鸦多爱它的爸爸妈妈啊！
（3）乌鸦小的时候，爸爸妈妈是怎样对它们的？用“～～”画出有关的句子。
（4）小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了，不能出去找食了，长大了的小乌鸦是怎样对爸爸妈妈的？用“——”画出有关句子。
（5）长大了的乌鸦为什么会对爸爸妈妈这么好？因为（ ） A它找到了很多食物，吃不了。
B它没有忘记父母的哺育之恩，很孝顺。
课外阅读：松 鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。
（1）“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母( )和( )。
（2）从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。
矮小（）寒冷（） 危险（）讨厌（）
（3）这段话共有（）句，第（）句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是（）（）。
课内阅读：
秋天的雨，有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。
（2）请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。
（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。
（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是。
（5）短文是围绕哪句话来写的，请用“”画出
（6）照样子，写一句话，用上带点的词。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
……像……
我会阅读下面的短文做题目。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)拂下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座（zhuò zuò）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1） 给短文加个题目。 (1分)
（2） 能说明水清的词语是： (1分)
（3） 第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有 。(6分)
（4） 用"√ "选出文中带点字的正确读音。(2分)
（5）这篇短文主要讲的是______________________________________________
__________________________________________________________________ (2分)
（6）上面的短文你最喜欢哪一句,用"~~~~~"划出来.(1分)
我会根据课文内容填空啦！
（1）《夜书所见》描写的是 季的景色。
诗中描写儿童活动的诗句是：。
（2）《九月九日忆山东兄弟》是代诗人 在节想念家乡时写的。诗中的" 、。"一句，常被远离家乡的人所引用。
（3）公园里有一棵的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间 ，婉转地，非常惹人喜爱。
（4）凌晨四点，牵牛花了紫色的小喇叭；
五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；
下午三点，万寿菊；
月光花在七点左右开自己的花瓣；
昙花却在九点左右
按课文内容填空
（1）《西门豹》是一篇历史故事，写了西门豹治理部的事。先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了__________________________________________________________。
第二件略写了________________________________________________。
（2）按下列意思给课文分段。
第一段（ ）：了解原因，摸清真相。
第二段（ ）：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。
第三段（ ）：兴修水利，年年丰收。