1918年，第一次世界大战结束。当协约国战胜德国的消息传到北京，中国知识分子曾上街游行，欢呼“公理战胜强权”。同时在北京创刊的《每周评论》将“主张公理，反对强权”作为其办刊宗旨。对“公理”的呼喊反映出中国知识分子（ ）
| A．对民主科学的质疑 | B．对平等与自由的向往 |
| C．对独立参政的渴盼 | D．对协约国希望的幻灭 |
苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张 ( )
| A．让每个成年人都参与国家管理 | B．人类是自然界中最高级的 |
| C．国家应由少数精英分子来治理 | D．人类是有能力认识自然的 |
下列科技成就属于我国科技工作者排除“文革”错误干扰，坚持科学探索而取得的是 ( )
①第一颗原子弹爆炸成功 ②第一颗人造地球卫星发射成功
③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 ④载人航天取得突破性成就
| A．①③④ | B．②③ | C．②③④ | D．①②③ |
“国运兴衰，系于教育。”下列关于中国教育的表述，按出现先后排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略②面向工农“开门”，开办工农学校
③恢复高考④教育要面向现代化，面向世界，面向未来
| A．②④①③ | B．②③④① | C．④③②① | D．④①②③ |
邓小平理论的提出和完善是中国共产党人思想解放的产物和对毛泽东思想的继承和发展。其对科学共产主义最大的贡献是提出了( )
| A．改革开放的理论 | B．科学是第一生产力的理论 |
| C．一国两制的理论 | D．社会主义市场经济理论 |
20世纪20年代列宁在苏俄提出“新经济政策”，毛泽东开创“农村包围城市”道路：30年代罗斯福在美实施“新政”，90年代邓小平倡导建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是( )
| A．社会主义和资本主义要互相借鉴 |
| B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分 |
| C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇 |
| D．“实事求是”这一人类智慧的意义是世界性的 |