修辞面面观（指出下面句子所用的
修辞方法，并选择其中两种各说一句话）。
（1）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 ( )
（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。 ( )
（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。 ( )
（4）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？( )
句子：①___________________________________________________________
②________________________________________________________________
辨字组词。
谛（）聆（）沁（）
啼（）伶（）泌（）
我会查字典。
“挟”字如果我们不认识，要用查字法，先查，再查。“挟”在字典中的解释有：①用胳膊夹住。②挟制。③依靠；倚仗。④心里怀着（怨恨等）。在“挟持”中应该选择第项。
根据课文内容填空。
①爱是永恒的主题。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱，他爱，他爱
。海伦对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她
，一生写了14部著作，其中她的自传《》家喻户晓。
②篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。，。
选词填空。
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学习语文的渠道真多啊！走近郑和，我们仿佛也随着一起四处（）；走进自然，我们通过（），获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人（）；打开（），我们收集需要的材料是啊，生活处处有语文。
写出加点字的意思。
惊叹不已（）化险为夷（）应怜屐齿印苍苔（）