小明同学在做“测定额定电压为2. 5V的小灯泡的电功率”的实验。
⑴他在检查仪器时发现电流表指针如图甲所示，他接下来的操作是_______________。
⑵他连接实物电路如图乙并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 ．
⑶排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V.记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察 表，直至其示数为 .
⑷小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越 ，小灯泡越亮。根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是 W．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压U/V |
1.5 |
2.5 |
2.8 |
| 电流I/A |
0.16 |
0.22 |
0.23 |
⑸若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为_____________ W.
小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止， 如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有。
②选用图甲探究的是动能与的关系,得出的结论是：
。
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是__________法；二是转换法，就是来表示小球动能的大小。
在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在__________位置上平衡（图中杠杆上每格距离相等）。
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析。这样做的目的是：
。
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆__________保持平衡（选填“能”或“不能” ）。
下面列出的是某人使用温度计测量某液体的操作步骤，请将正确操作步骤顺序用字母代号填写在下面横线上
| A．选取适当的温度计 |
| B．估计被测液体的温度 |
| C．使温度计和被测液体接触几分钟 |
| D．取出温度计 |
E．观察温度计的示数
F．让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触
正确的操作顺序是___________________________________
小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验，收集到的数据为：
| 材料 |
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 |
0.3 |
| 玻璃 |
0.6 |
| 木板 |
0.4 |
| 硬纸板 |
0.5 |
按隔音效果好坏依次排列： 、 、 、 。
总结好的隔音材料的共同特点之一是：
为了确定方向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就是从哪一面吹来的。用学过的物理知识对上述现象进行简单解释。