阅读下面的文言文，完成后面题。
李格非，字文叔，济南人。其幼时，俊警异甚。有司方以诗赋取士，格非独用意经学，著《礼记说》至数十万言，遂登进士第。调冀州司户参军，试学官，为郓州教授，郡守以其贫，欲使兼他官，谢不可。入补太学录，再转博士，以文章受知于苏轼。尝著《洛阳名园记》，谓“洛阳之盛衰，天下治乱之候也”。其后洛阳陷于金，人以为知言。绍圣立局编元祐①章奏，以为检讨，不就，戾②执政意，通判广信军。有道士说人祸福或中，出必乘车，氓俗信惑，格非遇之途，叱左右取车中道士来，穷治其奸，杖而出诸境。召为校书郎，迁著作佐郎、礼部员外郎，提点京东刑狱，以党籍罢，卒，年六十一。
格非苦心工于词章，陵轹③直前，无难易可否，笔力不少滞。尝言：“文不可以苟作，诚不著焉，则不能工。且晋人能文者多矣，至刘伯伦《酒德颂》、陶渊明《归去来辞》，字字如肺肝出，遂高步晋人之上，其诚著也。”
（选自《宋史·列传第二百三》）
注释：①绍圣、元祐：均为宋哲宗年号。 ②戾：违反。 ③陵轹（lì）：超过。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．欲使兼他官，谢不可谢：感谢 |
| B．天下治乱之候也治：安定太平 |
| C．迁著作佐郎、礼部员外郎迁：晋升 |
| D．以党籍罢罢：免官 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．郡守以其贫，欲使兼他官将以衅钟 |
| B．以文章受知于苏轼海运则将徙于南冥 |
| C．其后洛阳陷于金，人以为知言其若是，孰能御之 |
| D．格非遇之途，叱左右取车中道士来举世而非之而不加沮 |
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．李格非幼年就机敏出众，他潜心研究经学，写《礼记说》几十万言，得中进士。 |
| B．李格非写《洛阳名园记》，提出“洛阳之盛衰，天下治乱之候也”的观点。 |
| C．有道士能准确预测人的祸福，致使百姓迷信他，李格非亲自把他捉来，并施以杖刑。 |
| D．李格非认为写文章贵在诚心，不能随意，只有做到字字从肺肝出，才能写出好文章。 |
翻译
（1）是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。
（2）古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。
（3）王无异于百姓之以王为爱也。
（4）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。
（5）故王之不王，不为也，非不能也。
文言文阅读阅读下面的文言文，完成文后各题。
黄祖舜，福州福清人。登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若委郡守汰其尤无良者上然之。
权守尚书屯田员外郎，徙吏部员外郎，出通判泉州。将行，言：“抱道怀德之士，不应书干禄，老于韦布。乞自科举外，有学行修明、孝友纯笃者，县荐之州，州延之庠序，以表率多士；其卓行尤异者，州以名闻，是亦乡举里选之意。”下其奏礼部，遂留为仓部郎中，迁右司郎中、权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。进《论语讲义》，上命金安节校勘，安节言其书词义明粹，乃令国子监板行。荐李宝勇足以冠军，智足以料敌，诏以宝为带御器械。
兼权给事中。张浚薨，其家奏留使臣五十余人理资任，祖舜言：“武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？乞为之限制。”遂诏勋臣家兵校留五之一。户部奏以官田授汰去使臣，祖舜言：“使臣汰者一千六百余人，临安官田仅为亩一千一百，计其请而给田，则不过数十人。”事不行。保义郎梁舜弼、汉弼，邦彦养孙也，并阁门祗候，祖舜言：“阁门不可以恩泽补迁。”知池州刘尧仁升右文殿修撰，知新州韩彦直升秘阁修撰，祖舜言：“修撰本以待文学，不可幸得。”故资政殿学士杨愿家乞遗表恩，祖舜言：“愿阴济秦桧，中伤善类。”皆寝其命。秦熺卒，赠太傅，祖舜言：“熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。”追夺之。
迁同知枢密院事。金主亮犯淮，刘汜败，王权走，上将诛权以厉其余，祖舜言：“权罪当诛，汜不容贷。刘锜有大功，闻其病已殆，权、汜诛，锜必愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？”上嘉纳。薨于官，谥庄定。
（节选自《宋史·黄祖舜传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
| A．登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。 |
| B．登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。 |
| C．登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。 |
| D．登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。 |
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
| A．“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。” |
| B．庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。” |
| C．国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构。 |
| D．户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
| A．黄祖舜认为州县应该选拔举荐守道德讲仁义的读书人，其中品行特别优秀的，还要把姓名报于朝廷。 |
| B．黄祖舜曾兼任侍讲，向朝廷进献《论语讲义》一书，受到好评，皇帝还让国子监刻板发行。 |
| C．黄祖舜代理给事中一职时，多次制止了权贵家族之人如张浚家人、梁邦彦养孙等向朝廷提出的不合理请求。 |
| D．金主完颜亮南侵，刘汜兵败，王权逃跑，皇帝要诛杀王权以儆效尤，黄祖舜制止了此事。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？
（2） 熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。
阅读下面的文言文，完成文后各题。（22分，选择题每小题3分）
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）
| A．若亡郑而有益于君亡：使……灭亡 |
| B．夫晋，何厌之有厌：厌烦 |
| C．行李之往来，共其乏困行李：出使的人 |
| D．阙秦以利晋，唯君图之阙：侵损，削减 |
．下列各项中，对句中加点词语的用法和意义判断正确的一项是（）
（1）夜缒而出（2）倚柱而笑
（3）邻之厚，君之薄也（4）将焉取之
| A．（1）与（2）的“而”相同，（3）与（4）的“之”不同 |
| B．（1）与（2）的“而”相同，（3）与（4）的“之”相同 |
| C．（1）与（2）的“而”不相同，（3）与（4）的 “之”不同 |
| D．（1）与（2）的“而”不相同，（3）与（4）的“之”相同 |
与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）
| A．马之千里者 | B．秦王购之金千斤，邑万家 |
| C．而燕国见陵之耻除矣 | D．何陋之有 |
烛之武劝说秦伯退师的理由，表述有错误的一项是（）
| A．秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国，这实际上是很困难的事。 |
| B．相邻的晋国实力雄厚了，实际上自己的力量就削弱了，保留下郑国对秦也是会有好处的。 |
| C．秦对晋侯有过恩赐，但晋侯回国后就违背承诺，并迅速筑墙拒守。 |
| D．如让晋占领了郑，那么他们还要扩张势力，势必危及秦的安全，这种损秦肥晋的做法，实不足取。 |
将下面的文言文翻译成现代汉语。（共10分）
①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
②愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县。
③今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
阅读下文，完成后面小题。
王粲字仲宣，山阳高平人也。曾祖父龚，祖父畅，皆为汉三公。父谦，为大将军何进长史。以疾免，卒于家。
献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通倪，不甚重也。表卒。粲劝表子琮令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。列表雍容荆楚，坐观时变。自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江汉，引其贤俊，而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三互之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。
初，粲与人共行，读道边碑。人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帊盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。时人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。
建安二十一年，从征吴。二十二年春，道病卒，时年四十一。集二子，为魏讽所引，诛。后绝。对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
| A．以西京扰乱，皆不就 就：就任 |
| B．时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之典：掌管，主持 |
| C．著诗、赋、论、议垂六十篇垂：流传 |
| D．为魏讽所引引：牵连 |
下列加点虚词用法相同的一组是（）
| A．青，取之于蓝而青于蓝以疾免，卒于家 |
| B．蟹六跪而二螯表以粲貌寝而体弱通倪 |
| C．句读之不知士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也 |
| D．君子博学而日参省乎己人问曰：“卿能诵乎？” |
以下各组句子中，全能表现王粲“有异才”的一组是（）
①左中郎将蔡邕见而奇之
②闻粲在门，倒屣迎之
③年既幼弱，容状短小，一坐尽惊
④因使背而诵之，不失一字
⑤年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎
⑥善属文，举笔便成
| A．①③④ | B．②⑤⑥ | C．①④⑥ | D．②③⑤ |
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
| A．王粲年纪还不大，就备受当时的名人蔡邕的赞赏推重，而荆州刺史刘表却认为他随随便便不拘小节不太看重他。 |
| B．王粲借敬酒的机会，向太祖分析形势：袁绍喜爱贤才却不能任用，刘表拥有贤才却不懂任用，只有太祖能招引贤才并任用贤才。 |
| C．王粲博闻强记，碑文过目不忘，擅长撰写文章，当时的人认为他的文章是事先写好的，不能再增加文字。 |
| D．虽是写史，强调客观，但是作者在文章最后写王粲的结局时还是自然地流露出自己的惋惜之情和怜惜之意。 |
翻译：
（1）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
（2）父谦，为大将军何进长史。以疾免，卒于家。
（3）闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。
阅读下面的文言文，完成问题。
王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就，乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻，不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江、汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。
初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帊盖局，使更以他局为之。用相比较，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。然正复精意覃思，亦不能加 也。著诗、赋、论、议垂六十篇。（节选自《三国志·魏书·王粲传》）
[注]①通侻：随便，不拘小节。侻，同“脱”。②军谋祭酒：官职名。③覃思：深思。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．以西京扰乱，皆不就就：就任 | B．下车即缮其甲卒缮：整治 |
| C．粲恒典之典：掌管 | D．其强记默识如此识：认识 |
下列各组句子中，全部表现王粲才华出众的一组是
①常车骑填巷，宾客盈坐②博物多识，问无不对③海内回心，望风而愿治④因使背而诵之，不失一字⑤用相比较，不误一道⑥文武并用，英雄毕力
| A．②③④ | B．②④⑤ | C．①③⑥ | D．②⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．王粲才华出众，幼小时就受到当时的名人蔡邕的赞赏推重，司徒征召他做僚属，皇上下诏任命他为黄门侍郎，他都没有就任。 |
| B．王粲劝刘表的儿子刘琮归顺太祖曹操。太祖任命刘琮为丞相府属官，赐以关内侯的爵位。 |
| C．王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比，称赞曹操不仅能够收纳贤人豪杰，而且能够让他们各尽其才。 |
| D．王粲博闻强记，过目不忘；撰写文章，一挥而就，即使时人反复斟酌推敲，也比不上他。 |
把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。
善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是
| A．行李之往来，共其乏困 | B．子亦有不利焉 |
| C．微夫人之边不及此 | D．若舍郑以为东道主 |