(5分)新闻联播报道：14年6月14日，湖南一乡镇化工厂周边的三百多小学生血铅超标，该厂以锌铅粉为原料，生产电锌。记者来到厂区发现排废水直通湘江，厂区院内散发刺鼻的气体。而当地官员指着废水池说这里无铅，你可以取样检查，还说儿童铅超标是在学校嘴里咬铅笔造成的。据此探究：
[提出问题]厂区内的刺鼻气体是怎样产生的？废水池内是否含有铅离子？
[反思与评价]学习化学要树立科学的思想观，揭露伪科学，学生咬铅笔能否造成铅中毒？请你评价（1）__________________________________________________；
调查发现，该厂用锌铅粉(主要成分为ZnS和PbO)和稀硫酸混合进行生产，请你写出产生刺鼻的气体的化学反应方程式（2）________________________________________________；
[实验与探究]已知pb(NO3)2溶液没有颜色，假设废水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2，将废水浓缩(溶液蒸发部分水)后，将一种（3）__________金属加入到废水中进行检验，
看到的现象是（4）__________________________，证明废水中含有铅离子。
实验室里常用来制取氧气的方法有 种；工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法，该过程发生的是 。（填“物理变化”或“化学变化”）
用下图装置测定空气中氧气的体积分数时，燃烧匙中红磷燃烧的现象是 。红磷熄灭后，打开止水夹可观察到的现象是如果实验测定的氧气体积分数小于五分之一，则可能原因是（写两点）① 、② ；燃烧匙中的红磷 （填能或不能）用硫代替，理由是
验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。
（1）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的文字表达式为 ，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是 。
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：① ，②
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条） 。
右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验器装置，写出该反应的文字表达式 。
右图中有三个主要错误，它们是：
（1） ； （2） ；（3） ；
某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于存放时间较长无法判断其是否变质，所以他将该瓶液体带到学校，进行研究。试回答：
（1）取少量的二氧化锰于试管中，再向其中加入约3mL双氧水。二氧化锰起 作用。
（2）如果该溶液未变质，应该观察到现象是 ，
若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质为___________。