阅读下列材料：
材料一 由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国的生路在哪里?中国的光明在哪里?中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他就是孙中山。
材料二 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识指出孙中山为挽救民族危机发动的革命。如何理解这场革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。
（2）结合材料二和所学知识，说明为领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，毛泽东开创的中国革命道路。20世纪30年代初期，这一道路遭受重大挫折的原因。
（3）结合所学知识指出，确立毛泽东思想为全党指导思想的会议。
中外历史人物评说
材料 1960年冬天，各地方有计划、有领导地开放了农村集市贸易，这对于促进农副业生产发展，活跃农村经济，起了一定的作用。现在，各地方正在根据这一段时间的经验，加强对农村集市贸易的管理。1961年，许多地方又恢复了农村中的供销合作社。
1961年，在城市中，国营商业除了平价供应的商品以外，开始出售糖果、糕点等少数几种高价商品。这是在物资不足、购买力和商品供应量之间差额过大的情况下的一种临时性措施。
随着经济各部门调整工作的逐步展开，我们对教育、科学和其他文化事业也进行了必要的调整，适当地降低了它们的发展指标。
——1961年周恩来《国民经济的调整工作和当前任务》
（1）根据材料并结合所学知识，分析周恩来这篇文章的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括周恩来的经济思想。
20世纪的战争与和平
材料 1947年3月克莱顿就提出过一份备忘录，建议美国立即行动起来，担负起领导世界的责任，填补西欧的权力真空。二战后初期美国人认为，欧洲必须具备自己的运输能力。为此克莱顿建议美国将战后过剩船只出售给法国、意大利和其他欧洲海商国家，将它们的商船恢复到战前水平。克莱顿还说：“我们的资源和生产能力足以（向欧洲）提供其所需的所有帮助。问题是我们要组织好我们的财政政策和国内消费，这样就能从我们庞大的生产中拿出足够的过剩必需品，通过税收而不是增加债务，征购这些过剩产品。” ——整理自《克莱顿与马歇尔计划》
（1）根据材料并结合所学知识分析，二战结束后美国“担负起领导世界的责任”的原因有哪些？
（2）材料中欧洲面临的问题是通过什么方案解决的？美国这么做的目的是什么？
近代社会的民主思想与实践
材料代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。
凡个人权利无切实保障和分权未确立的社会，就没有宪法。私人财产神圣不可侵犯，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。
——《人权宣言》
（1）概括材料中《人权宣言》的观点。
（2）根据材料并结合所学知识，评价《人权宣言》。
历史上重大改革回眸
材料一康有为利用经学、创立孔教是维新变法策略上十分有效的一环，取道孔教是方便法门。“必须从传统的封建学说中去寻找武器”，“用传统来反传统”；“只有利用孔子的威信，只能打着孔子的旗号，才能发出改革时政的呼声”。
——《维新变法中康有为的创教努力及其影响》
材料二维新运动不像洋务运动那样维护封建主义，而是要走独立发展的资本主义道路。显然维新运动不是洋务运动的翻版，而是新兴资产阶级的改革运动。如果说洋务运动在客观上成为中国资本主义近代化的开端，维新运动则是自觉地全面推进中国资本主义近代化的新阶段。维新运动强虽然和洋务运动—祥，都以失败而告终，但维新运动却是民族资产阶级变革社会制度的初步尝试，起了前所未有的思想启蒙作用，比之洋务运动，则大大地前进了一步。
——《清末洋务运动、维新运动及辛亥革命之比较》
（1）根据材料一并结合所学知识分析，维新派如何看待传统儒学思想？
（2）根据材料二并结合所学知识分析，洋务运动与戊戌变法的相同点，并简评洋务运动。
阅读材料，完成下列要求。
材料
图一 19世纪中期的上海县城和租界图图二20世纪初期的上海地铁规划图
提取材料中的信息，结合所学知识，对图一和图二中上海政治和经济的变迁加以说明。