课外阅读
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！
“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
（1）给短文加上合适的题目。
（2）把文中的拼音后面的括号里写出词语。
（3）“生机勃勃”的反义词是 。“欣赏”的近义词是 。
（4）本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用 “——”画出来。
（5）用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）
（6）将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
解释：____________________________________________________________________
这首诗的前两句是：________________________________________
精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
（1）这段话共次写到桑娜的沉默。第一次是
；第二次是，所以又沉默。桑娜的沉默，都反映了桑娜的心地。
（2）画横线的句子抓住渔夫的、和来写，这个句子形象地说明了渔夫觉得问题严重。
（3）体会词语的好处。
①“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”“得”写出了。
②“我们总能熬过去的”这句话中的“熬”字写出了
。
班超定西域
清代的一位诗人曾写到：“班超投笔气如山，万里封侯出玉关。”
这个班超是东汉时期著名的军事家和外交家。班超年轻的时候靠替别人抄写文书养家，默默无闻。有一次，伏案抄写疲劳时，他投笔长叹：“大丈夫虽然没有什么突出的计谋才略，也当效仿张骞、傅介子，立功异城，以取封侯，岂能在笔砚间消磨岁月！”不久便投笔从戎了。
班超在战斗中屡立战功，得到了朝廷的赏识，四十岁那年被任命为使者去和西域各国联络，之后二十几年里，班超转战南北，纵横东西，大小十几战，无一败绩，且多以弱胜强，使得中断的丝绸之路得以复通和延伸，西域五十余国都来归附中国。他所建立的卓越功勋是常人所无法企及的。班超六十岁那年，被朝廷封为定远侯。
公元102年，班超七十一岁，长期的戎马生涯已经使他病入膏肓，他那时只想回到自己的祖国，回到故乡。在多方的努力下，年迈的他终于回到了久别三十一年的大都——洛阳。这一年的九月，班超与世长辞了，距离他回到洛阳的时间不到一个月。
班超在西域三十一年，为维护中国边防，保证各族人民的安全，保证丝绸之路的畅通和促进中外文化交流，作出了杰出的贡献。
（1）结合课文理解下列词语。
①投笔从戎：
②病入膏肓：
③与世长辞：
（2）请为文中的2、3、4自然段归纳段意。
（3）你认为班超是一个怎样的人？
（4）阅读了短文以后，你有什么感受？
阅读片段，回答问题
可是迟了，我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
（1）用“——”画出描写心理活动的句子。
（2）“一堆”这个词说明什么？
（3）文中破折号表示什么意思？
（4）这段话写出了事情的（），我明白了事情的（）。
课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？
我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。
对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
（1）请为第三自然段加上标点符号。
（2）选择运用正确的字，用（√）
（3）“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（）
a表示声音的延长； b转折作用；c解释说明的作用。
（4）“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。
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美丽的谎言
从我记事起，爸爸就教育我要(作 做)一个诚实的孩子，要做一个正直的人。然而，我发现爸爸有一次“说谎”了。
我五岁的时候，爸爸就撒了一次谎。那天晚上，天气很好，我在楼下玩耍，忽然被一阵扑鼻的香味吸引了。我不由自主地走过去，原来是烧烤的香味。我赶快跑到爸爸跟前说：“爸爸，给我买个肉串儿行吗？”“不行。”“为什么？”“因为那肉串很贵。”我觉得爸爸说得有道理，就不要了。后来，我才发现，那些肉串并不贵，而是很不干(净 静)。
我发现，谎言并不是十恶不赦(shè)的，它也有善良、美丽的一面。
（1）用“\”画掉括号中用得不正确的字。
（2）选词填空。
不但……而且……如果……就……
①爸爸教育我( )要做一个诚实的孩子，( )要做一个正直的人。
②( )今天晚上天气好，我( )下楼去玩。
（3）爸爸为什么“说谎”？
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（4）从爸爸的谎话中“我”发现了什么？
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（5）你认为谎话该不该说？为什么？