为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,从我做起”的主题活动,学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下:
课外阅读时间(单位:小时) |
频数(人数) |
频率 |
|
2 |
0.04 |
|
3 |
0.06 |
|
15 |
0.30 |
|
|
0.50 |
|
5 |
|
请根据图表信息回答下列问题:
(1)频数分布表中的 , ;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)学校将每周课外阅读时间在8小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校2000名学生中评为“阅读之星”的有多少人?
我市某校组织爱心捐书活动,准备将一批捐赠的书打包寄往贫困地区,其中每包书的数目相等.第一次他们领来这批书的 ,结果打了16个包还多40本;第二次他们把剩下的书全部取来,连同第一次打包剩下的书一起,刚好又打了9个包,那么这批书共有多少本?
如图,直线 与双曲线 为常数, 在第一象限内交于点 ,且与 轴、 轴分别交于 , 两点.
(1)求直线和双曲线的解析式;
(2)点 在 轴上,且 的面积等于2,求 点的坐标.
求证:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
小红同学根据题意画出了图形,并写出了已知和求证的一部分,请你补全已知和求证,并写出证明过程.
已知:如图,在 中,对角线 , 交于点 , .
求证: .
已知点 是正方形 对角线 的中点.
(1)如图1,若点 是 的中点,点 是 上一点,且使得 ,过点 作 ,交 于点 ,交 于点 .求证:
① ; ②点 是 的中点;
(2)如图2,若点 是 上一点,点 是 上一点,且使 ,请判断 的形状,并说明理由;
(3)如图3,若 是 上的动点(不与 , 重合),连接 ,过 点作 ,交 于点 ,当 时,请猜想 的值(请直接写出结论).