根据课文内容填空，并按要求做题。
（1）猴子忽然（ ）到他面前，（ ）下他的帽子，（ ）在自己的头上，很快地（ ）上了桅杆。
（2）（ ）到了桅杆的顶端，它用后脚（ ）住绳子，把帽子（ ）在最高的那根横木的一头，然后（ ）在桅杆的顶端，（ ）着身子，（ ）牙（ ）嘴做着怪样。
（3）他（ ）了上衣，（ ）上桅杆去（ ）猴子。他（ ）着绳子（ ）到第一根横木上，正要（ ）手去（ ）帽子，猴子比他更灵巧，（ ）身（ ）着桅杆又往上（ ）。
先填空，然后说说通过这些描写动作的词语，你仿佛看到了怎样的情景？
（4）孩子气极了，他的手（ ）了绳子和桅杆，（ ）开胳膊，（ ）地（ ）上横木去（ ）帽子。
通过这句话，你能体会到孩子当时的心情吗？你觉得是什么促使他一步步陷入危险的境地的？
（5）读完这个故事，你想对文中的人物说点儿什么呢？（船长、孩子、和水手们任选）
（6）学完本课，你受到了什么启示？
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孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。
他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
（1）照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有，也有。
（2）孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
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海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
（1）短文共有( ) 小节。
第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
（2）在括号里填上合适的词语。
（）的育儿袋（）地长大（）的营养
（）地游玩（）的海底（）地说话
（3）马是由谁抚养长大的？你呢？
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落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……
小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……
（1）填空。
小螃蟹藏在________里。海蛎子挂在________边上。
海螺躺在温暖的________上。海蛤躲在________底下。
（2）文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？
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给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）本文有_____小节。
（2）填上动词。
（）舌头 （）走了 （）虫子 （）叶子
（3）这个医生是怎么给树治病的？用“”画出来吧。
（4）这个医生是谁呢？
课文我最熟。
草芽（）（），他对（）（）说：“（）是（）（）”
（）（）圆圆，他对（）（）说：“（）是（）（）。”