根据课文内容填空，并按要求做题。
（1）猴子忽然（ ）到他面前，（ ）下他的帽子，（ ）在自己的头上，很快地（ ）上了桅杆。
（2）（ ）到了桅杆的顶端，它用后脚（ ）住绳子，把帽子（ ）在最高的那根横木的一头，然后（ ）在桅杆的顶端，（ ）着身子，（ ）牙（ ）嘴做着怪样。
（3）他（ ）了上衣，（ ）上桅杆去（ ）猴子。他（ ）着绳子（ ）到第一根横木上，正要（ ）手去（ ）帽子，猴子比他更灵巧，（ ）身（ ）着桅杆又往上（ ）。
先填空，然后说说通过这些描写动作的词语，你仿佛看到了怎样的情景？
（4）孩子气极了，他的手（ ）了绳子和桅杆，（ ）开胳膊，（ ）地（ ）上横木去（ ）帽子。
通过这句话，你能体会到孩子当时的心情吗？你觉得是什么促使他一步步陷入危险的境地的？
（5）读完这个故事，你想对文中的人物说点儿什么呢？（船长、孩子、和水手们任选）
（6）学完本课，你受到了什么启示？
阅读短文，回答问题。
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的云朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追逐(zhuī zhú)，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，有的由一朵云变成一只“大狗”，有的由一朵云变成一只“白兔”，“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累(lèi)了，回家去了。
1．短文共有________个自然段。
2．按短文内容填空。
(1)孩子们在地上玩耍，____________在天上玩耍。
(2)白云有时候玩_______________的游戏，天空成了
(3)云朵有时候和__________玩捉迷藏的游戏。
(4)有时，白云会变成__________和__________。
(5)有时候，天上没有云了，那是因为_________________________。
3．把你认为短文中最有趣的地方写下来。
__________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有________个自然段。
2．短文主要讲了谁的什么事?
__________________________________________________________
3．小马向____________学会了____________。
小马向____________学会了____________。
小马向____________学会了____________。
4．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了________________________。
阅读短文，回答问题。
“热呀!热呀!”最难熬(ǎo)的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉缓(huǎn)慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不停地向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀!渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵(luǎn)石。
1．这篇短文描写的是_________季。
2．根据短文内容填空。
低沉缓慢的( )
紧锁眉头的( )
没精打采的( )
爱唱爱跳的( )
3．用“——”画出描写狗的句子。
阅读短文，回答问题。
犀(xī)鸟
大犀鸟的样子十分奇特(tè)。它从头到尾足有一米多长。羽毛上黑下白，脖(bó)子金黄色，翅膀(chì bǎng)和尾巴黑白相(xiāng)间。最(zuì)特别的是它还有一个橘(jú)红色的弯弓一样的大嘴。在阳光下，大犀鸟全身闪闪发光，十分漂亮。
1．短文共有_________句话。
2．大犀鸟有__________长，脖子是__________色的。
3．用“——”画出描写大犀鸟的嘴的句子。
画画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密(mào mì)。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴(zuǐ)，很有趣(qù)。画完后，我给图画取(qǔ)了个名字，叫《_______________》。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．“我”在纸上画了____________、____________、____________、____________。
3．用“——”画出文中描写颜色的词语。你还知道其他描写颜色的词语吗?在下面的横线上写一写。
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4．你能给这幅画取个名字吗?请写在短文最后一个自然段的“《》”中。