根据课文内容，回答问题。（1）用奇谋孔明借箭，所谓奇谋，奇在-优题课

认真阅读短文，完成下面的练习。
九寨沟
在四川省北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟，因为周围散布着九个藏族村庄，所以人们称它为九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就好像到了一个童话世界。
一座座貢峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在‘带般的沟谷中。湖水清澈见底，谷底石块色彩斑斓。从河谷到山坡，遍布着原始森林每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把' 这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，十分壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀缘在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然蹿出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞漆，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1.九寨沟的名字是怎样得来的呢？
2.用“_”画出文章的中心段。
3.细读第三自然段，填空。
大大小小的湖泊像
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如（），（），（）。
我发现这两个句子都用了的修辞手法。
我能用相同方法写一个：
4.第四自然段中，作者写了哪些动物？你最喜欢哪种动物，为什么？

认真阅读短文，完成下面的练习。
暴雨
云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午（忽然猛然突然）变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云揭开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕（s6u)有劲，使人（颤抖发抖哆嗦）。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的（雨点雨滴雨雾）紧跟着落下来，极硬的砸起许多（尘土尘埃灰尘），土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝（横着竖着斜着）飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，连成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被襄在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的（垂落斜落直落），看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上躺起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
1.把文中括号内不合适的词划去。
2.从文中找出下列词语的近义词。
寻觅（）灰蒙蒙（)
惊奇（）迷蒙（）
3.文中有几处写到风，请你用“—”画出来。
4.文中写了风雨中的几种事物？请依次写出。
5.下面是对文_内容的理解，正确的一项是（）
A.文章所写的内容是雨前的情景。
B.文章主要写了下雨的经过。
C.文章的主要内容从头到尾都是围绕“风”“雨”来写的。
8.仔细阅读短文，联系上下文思考，“房屋上落下万千条瀑布”说明了什么？

阅读加油站
每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有.
1. 用“__”画出表示时间变化的词或短语.
2. 用“﹏”画出随着时间变化，菱叶也有不同特点的词。
3. 请写出这段文字的中心句。
4. 从哪些方面可以看出初春的池塘渐渐有了生机？

阅读加油站
金字塔是历史的见证。没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔。古埃及的帝王们想通过金字塔使自己万世不朽，但真正不朽的却是奴隶们的劳动和创造成果。今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？
1.解释词语。
(1) 万世不朽： (2)见证：
2.埃及的首都是（）
3.金字塔里尚未解开的秘密有许多，请写出两个。
(1) (2)
4.“万世不朽”这四个字如果按音序排列，正确的应该是（）
A.万世不朽 B.世万朽不 C.不世万朽
5.没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔？（改为反问句）
6.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？(改为陈述句）

阅读品味
陆游已气息奄奄。儿子要为他请郎中。
陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能用药治好吗？
儿子不懂
陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。
陆游继续写他的诗，他已经提不动笔了。他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。
儿子哭着劝父亲别写了！儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好江山吗？
还有一个冷酷的现实儿子没有告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖风和醉醺醺的酒意。
陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解馋。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。
陆游要儿子听。陆游的脸一派紧张肃穆。
陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀戮之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！儿子知道父亲已是回光返照。
哪有什么杀戮之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦声正一阵阵地漫溢过来，暖风、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。
但儿子不敢说。
陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。
儿子让父亲静一静。一记响亮的巴掌打在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静？
儿子不知所措。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。
那是父亲的鲜血啊！儿子急急追出，但哪里追得上？
那些鲜血已经飘飞向北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句，在汴梁的上空久久徘徊。
写诗怎么会把人写死呢？儿子胆战心惊。
西湖那边歌舞仍然綿绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
1.怎样理解“诗歌也能抗敌杀敌”这句话？
2.根据最后一自然段的内容推断，那首“28字的绝句”指的是《》，全文是，。，。
3.你能看出陆游作此诗时是怎样的时代背景吗？
4.陆游，字务观，号 , (时代）著名诗人。我们学过他的诗有《》和《》。
5.“随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空”的修辞手法是（）（）。