根据课文内容填空。
（1）学如（ ）行舟，不进则（ ），心似平原（ ），易（ ）难（ ）。
（2）书（ ）有路（ ）为径，学（ ）无（ ）（ ）作舟。
（3）生意（ ）通（ ），（ ）茂盛（ ）三江。
（4）（ ）如东海长流（ ），（ ）比南山（ ）。
（5）向（ ）门第（ ）常在，（ ）人家庆有（ ）。
（6）（ ）摇竹影（ ）声画，（ ）打（ ）无（ ）诗。
（7）（ ）流水（ ）外，（ ）缕炊烟（ ）中，又是（ ）芳草绿，（ ）十里（ ）花红。
根据积累感悟填空。
（1）“绳锯木断，”这句名言告诉我们。
（2）春天是什么？在王维的眼里，春天是“，柳绿更带朝烟”的花红柳绿；秋天是什么？在张继的心里，秋天是“月落乌啼霜满天，”的旅途愁苦。
（3）火烧云把爷爷的白胡子染成金色的了，小霞高兴地说：“爷爷，明天还能看到火烧云吗？”爷爷笑呵呵地说：“能，气象谚语‘’说得好，明天啊肯定是个大晴天！”
续写句子。
春天爱笑，笑出一个暖暖的太阳；夏天爱玩，玩出；秋天，；冬天爱画，画出
。大地母亲把四季编织成美丽的童话……
按要求改写下面的句子。
（1）一声叹息传了出来。（扩写句子，最少两处）
（2）蒲公英睡不着觉。 蒲公英听到震耳欲聋的汽笛声。（用关联词语把两个句子连起来 ）
把下面的句子填写完整，使它们充满诗意。
例：阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,轻轻地拍了拍熟睡的婴儿。
（1）小溪匆匆地跑下山崖，。
（2）垂柳，。
在括号里填上恰当的 “ABB”式的词语。
（1）（）的太阳从东方升起来了，照得大地（）的。
（2）满身绒毛的蜜蜂落到一朵花上，就像一个（）的小球，一动不动。
（3）正在玩耍的小猴故意从树上摔得仰面朝天，惹得游客（）。