九年级学生李明上学途中，发现公路旁边悬挂了一条红底黄字的标语-优题课

材料一、今年两会期间，习近平总书记在参加有关代表团审议时，多次强调，各级党委和政府必须要用“四个全面（即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）”的战略布局来指导工作。
材料二、党的十八届四中全会议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调，建设中国特色社会主义，必须坚持一手抓法治、一手抓德治。
结合所学知识，回答下列问题:
（1）我国在本世纪头20年全面建成小康社会后，将是一番怎样景象？（至少答出两方面）
（2）你认为“全面从严治党”的理论依据有哪些？（至少答出两个方面）
（3）建设中国特色社会主义，为什么要坚持一手抓法治、一手抓德治？
（4）依法治国的核心是什么？在维护宪法权威和尊严中，我们青少年能做些什么?

共建班级集体
材料：进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级（1）班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：
（1）请你为这次班会拟订一个主题。（要求简短精炼概括）（2分。）
（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？（至少写出两项。）
（3）通过这次活动，让我们认识到班级集体的重要性，你认为我们应如何才能形成一个良好的班级集体呢？

故事启迪
从前，有个年轻人迷上了求仙拜佛，母亲苦劝了几次，但他却不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。
一天，这个年轻人瞒着母亲偷偷离开了家，在一座大山里终于找到了一位得道高僧。
他求高僧帮他找到佛，高僧听后对他说：“你顺原路回家。如果遇到一位赤脚为你开门的人，这个人就是你要求的佛！”
年轻人大喜，拜别高僧而去。
第一天，他投宿在一户农家，男主人出来开门，他仔细看了看，这个男主人没有赤脚。
第二天，他来到一个富有的商人之家，也没有人为他赤脚开门。
第三天、第四天……，眼看就要到家了，可是年轻人却始终没有遇到高僧所说的“赤脚人”。
午夜时分，他拖着疲惫之极的身躯回到家，费力地叩动了门环，只听屋内传来母亲苍老的声音：“谁呀？”“我，你儿子。”他沮丧地答道。
“真是你吗，我的儿子？”很快地，门打开了，一脸憔悴的母亲一口一声唤着他的名字，把他拉进屋，就着灯光，流着泪仔细地端详他。
这时，他一低头，蓦地发现母亲竟是赤着脚站在冰凉的地上！
刹那间，年轻人什么都明白了。……
（1）刹那间，年轻人明白了什么？
（2）“母爱如佛”。在日常生活中，你会怎样感恩父母？

合理发泄法是调节情绪的常用方法之一，请看下列一组镜头：

请运用所学知识，结合上述镜头，谈谈你对合理发泄法中“合理”二字的理解。

根据下列材料回答问题。
材料一：漫画

材料二：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有.简直烦死人了。”
（1）你是否赞同漫画中父母的做法？为什么？
（2）导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？
（3）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议。