回顾30多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明（ ）
| A．理论创新是社会发展和变革的先导 |
| B．理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新 |
| C．理论创新对社会发展和变革具有决定性作用 |
| D．只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革 |
“新常态”是2014年的热词之一，意指不同以往的、相对稳定的状态，是一种趋势性、不可逆的发展状态，用以表达中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段。 “新常态”的表述蕴含的哲理有
①不同的事物的矛盾具有特殊性
②同一事物在发展的不同阶段的矛盾具有其特殊性
③运动和静止是事物的根本属性和存在方式
④任何事物都是绝对运动和相对静止的统一
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
2014年12月，国务院决定在天津、福建、广东特定区域再设三个自由贸易区，进一步复制、推广上海自由贸易区23条基本制度，并要求各地结合地方特点，充实新的试点内容。这种做法蕴含的哲学道理是
①矛盾的特殊性表现矛盾的普遍性
②矛盾的特殊性决定着事物的性质
③矛盾的普遍性比矛盾的特殊性更加重要
④矛盾的普遍性与特殊性在不同场合相互转化
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
“微课”因缺乏系统性和全面性，对知识体系的构建、系统逻辑思维的形成存在弊端而遭到了某些质疑。然而，微课因为简单快捷易操作、能有效激发人们主动参与学习的热情、方便学习等，得到了更多的肯定和赞扬。对此，我们应当
| A．坚持以前进性取代曲折性的统一 |
| B．坚持两点论和重点论的统一 |
| C．坚持绝对运动和相对静止的统一 |
| D．坚持量变与质变的有机统一 |
下边漫画《庇护》，讽喻了当今社会的一些现象
①只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性
②只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性
③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性
④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
有专家指出，考试招生制度，特别是高考制度，是中国教育改革的“牛鼻子”，牵一发而动全身。从哲学角度来看，上述材料旨在强调
①关键部分的功能及其变化能够决定整体的功能
②部分在事物发展过程中处于被支配的地位
③主要矛盾对事物的存在和发展起决定作用
④把握矛盾的主要方面才能抓住事物性质和主流
| A．②③ | B．②④ | C．①③ | D．①④ |