思维飞跃：
那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。
（1）这篇短文的作者是：
（2）这篇短文写的是哪种动物的眼睛：
（3）写出短文中的两个动词：
阅读乐园。
老人的苹果树
有个老大爷种了许多苹果树。
有人问他：“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，才能结出苹果呢，恐怕你是吃不着啦。”
老大爷说：“虽然我吃不着，可是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
想一想，小鹿种了许多玫瑰花，可是他一朵也没看着；老大爷种了许多苹果树，可他不一定能吃得着。你觉得他们傻吗?为什么?
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阅读乐园。
小蚂蚁搬豆
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶。只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1．在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻__________明白__________团结一致__________
2．读了短文，我知道小蚂蚁靠__________来传递消息，我还知道了____________________。
阅读乐园。
春天来了
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春的气息。
校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!
按照文章内容把句子写完整。
1．花儿伸了伸___________，打了个___________，探出了___________。
2．我热爱春天，因为春天充满了_________________，充满了________________!
想一想，写一写。
读了《宿新市徐公店》，闭上眼睛想一想，诗中描写了怎样的画面?将想象中的画面写一写。
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阅读乐园。
春天到了
冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
麦田醒来了，舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了，田野里一片金黄。
柳树发芽了，柔软的枝条在微风中轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边忙着捉虫。
春天来了。她来到教室里，静静地听我们读书、唱歌。它来到校园里，和我们一起快乐地游戏。
1．全文共有_______个自然段，短文中写到的春天的事物有_______ 、_______、_______、_______、_______、_______。
2．找出全文中表示颜色的词语：_______________________________________。
3．农民伯伯在春天里做些什么事呢?请你写一写。
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按照课文内容填空。
春天来了!我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。她在( )上荡秋千，在( )尾巴上摇啊摇；她在( )、( )嘴里叫，在( )、( )枝头笑……