水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答-优题课

题文

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）。

A．工业废水直接排放	B．生活污水集中处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉	D．大量使用化肥、农药

（2）图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式：                。在实验过程中，试管b中产生的气体是     ，实验室可选用图C制取该气体，该装置中反应的化学方程式为：                。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图B所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是            。某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO₃)₂，烧水时Ca(HCO₃)₂发生分解反应，生成难溶性的CaCO₃、CO₂和一种常见的氧化物。试写出Ca(HCO₃)₂受热分解的化学方程式             。
（4）下图所示，通过对比实验探究了燃烧需要的条件，此实验中的热水除了起加热的作用，
还起           的作用；

实验过程中发现，铜片上的红磷一段时间后也燃烧了，原因可能是                   。

科目化学题型填空题难度中等

知识点：自来水的生产过程与净化方法

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二氧化氯( $C l O_{2}$ )可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产 $C l O_{2}$ 的工艺主要包括：①粗盐精制；②电解微酸性 $N a C l$ 溶液；③ $C l O_{2}$ 的制取。工艺流程如下图，其中反应Ⅲ制取 $C l O_{2}$ 的化学方程式为 $2 N a C l O_{3} + 4 H C l = 2 C l O_{2} + C l_{2} ↑ + 2 N a C l + 2 H_{2} O$ 。

（1）试剂X是(填化学式)；操作A的名称是；加入适量 $H C l$ 除为了满足电解时的微酸性外，还能除去溶液中的杂质离子，请写出其中所发生的中和反应的化学方程式：。
（2）分析完成反应Ⅱ的化学方程式: $N a C l$ + $H_{2} O$ $\overset{电解}{=}$ 。

（3）为提高经济效益，生产过程中除将 $H_{2}$ 和 $C l_{2}$ 制成 $H C l$ 充分利用外，还可循环使用的物质Y是。

了解物质的结构，有利于理解和认识化学问题。
（1）下表为部分元素的原子结构示意图：

请回答下列问题：
①表中硫原子的最外层电子数 $X$ ＝；若 $X$ ＝8，请写出该离子的符号。
②表中具有相对稳定结构的原子是(填符号)。
③钠与硫反应过程中，钠原子因失去最外层1个电子达到相对稳定结构，显+1价。试解释 $N a O H$ 中 $H$ 显－1价的原因是。
④上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式：(任写一种)。
（2）高温条件下， $N H_{3}$ 在 $O_{2}$ 中用铂－铑合金( $P t - R h$ )催化氧化。若催化机理如下图所示：

试写出该反应的化学方程式：。

如图所示是 $A 、 B 、 C$ 三种物质的溶解度曲线，据此图回答：

（1） $t_{1}$ ℃时， $A 、 B 、 C$ 三种物质的溶解度由大到小的顺序是；
（2） $t_{2}$ ℃时，将 $30 g A$ 放入 $100 g$ 水中，充分搅拌后，所得溶溶液的溶质质量分数是；
（3） $t_{3}$ ℃时，将等质量 $A 、 B$ 两种物质的饱和溶液降温到 $t_{2}$ ℃时，析出晶体质量较大的是；
（4） $t_{3}$ ℃时，将 $25 g C$ 放入 $100 g$ 水中，充分搅拌后得到 $C$ 的饱和溶液，在不改变溶剂量的前提下，将其变为不饱和溶液的方法是．

洪泽湖是我国著名的淡水湖．某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究．
（1）洪泽湖水属于（填"纯净物"或"混合物"）；
（2）可以采用来测定湖水的酸碱度（填字母）；

酚酞试液

石蕊试液

$p H$ 试纸

（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入，搅拌；
（4）在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度．

化学用语丰富多彩．现有① $O_{2}$ ；②2 $O$ ；③ $\overset{- 2}{O}$ ；④ $O^{2 -}$ 四种符号，其含义与下列表述相一致的是（用序号填空）
（1）表示2个氧原子的是；
（2）表不﹣2价氧元素的是；
（3）表示带2个单位负电荷的氧离子的是；
（4）表示1个氧分子中含有2个氧原子的是．

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