生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化。用此装置净化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）井水硬度较大，为降低硬度，生活中常用的方法是 。
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序号）。
某“AD营养钙奶”产品包装袋上的品名和配料如下：
品名：× × ×AD营养钙奶
配料：①水②蔗糖③奶粉 ④乳酸钙⑤柠檬酸 ⑥维生素A⑦维生素D⑧食用色素⑨脂肪
请回答：
（1）该产品中能为人类生命活动提供能量的是（填编号，下同）；
（2）人体缺少配料表中的，会引起夜盲症。所以人体摄入营养要均衡；
（3）该产品所含的钙元素属于人体中（填“常量”或“微量”）元素。
请用适当的化学用语填空。
（1）两个氖原子；（2）空气中体积分数为78%的气体；
（3）下图是某元素的原子结构示意图，则该元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。
（4分)小明为了验证CO的化学性质，他设计了如图所示的实验装
置，请你结合装置图回答下列问题：
（1）写出下列装置中发生的化学反应方程式
装置A，
装置D，
（2）装置B的作用是；
（3）装置有一个明显不足，请指出具体的改进措施。
根据下列装置图回答问题。
（1）请写出所标仪器的名称：①
（2）实验室用B制取氧气时，反应的化学方程式为__；实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是________；（填序号，下同）
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为___；
（4）用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是____；
（5）实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的装置是(填装置序号)，若改用下图装置来收集乙炔，则气体应从端进入。
A、B、C、D四种物质有如图所示的相互转化关系。其中A为大理石的主要成分，B、D为含有相同元素的两种气体，请回答：
（1）实验室制取B的化学反应方程式：______________________________。
（2）若C为固体单质，则其化学式为_______；若C为气体单质，则其化学式为________。
（3）D
B反应的化学反应方程式为：_________________________（任写一个）。